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ORIENTACIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL
Esta orientación parte del supuesto de que la actividad cognitiva determina el comportamiento.Existen muchas diferencias al enfocar los aspectos cognitivos ya queunos se centran en estructuras, creencias, o supuestos básicos como principales entidades causales de las emociones y la conducta(Ellis, 1962; Beck, 1976) otros en procesos tales como solución deproblemas, distorsiones cognitivas, etc.(D` Zurilla, 1986) o contenidos del pensamiento: auto-instrucciones, pensamientos automáticos (Maichenbaum,1977; Beck,1976) existe diferencias en las estrategias deintervención, pero tienen las siguientes caracteristicas comunes:1 El cambio conductual se haya mediado por la actividad cognitiva.2 La aceptación del determinismo recíproco entre el pensamiento, elambiente y la conducta.3 La terapia está diseñada para ayudar al paciente a identificar, probar la realidad y corregir concepciones o creencias disfuncionales. Ayudando a la persona a que reconozcanlas conexiones entre las cogniciones, el afecto y la conducta, junto con sus consecuencia.4 Las tecnicas en este enfoque son las de reestructuración cognitiva, solución de problemas, entrenamientoautoinstruccional, etc.5 La relación terapeutica es colaborativa y se enfatiza el papel activo de la persona interesada.(Manual de Tecnicas de Modificación y Terapia de Conducta.Labrador F. y col.)Orientación cognitivo–conductual
Este enfoque pone énfasis en los procesos cognitivos desencadenantes del desarrollo, mantenimiento y modificación de las conductas.
Características comunes de todasellas:
*Los seres humanos adquieren y desarrollan a través de procesos cognitivos, conductas sanas, anómalas y pautas de actuación eficaces.
*Reciprocidad existente entre pensamiento, ambiente yconducta.
La tarea del terapeuta es evaluar los procesos cognitivos alterados y establecer experiencias de reaprendizaje que alteren las cogniciones, así como las conductas y emociones vinculadas a ellas....