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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde que existe la escuela, el hombre ha intentado controlar los tiempos de cada clase, tratando de dar organización a cada espacio que hay de enseñanza, implementandocampanas, alarmas y timbres entre otros métodos.

COMPETENCIA
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REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO QUE RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD ENTRE LOS EQUIPOS.

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EMSAMBLAR YDESENSAMBLAR COMPONENTES HARDWARE DE LOS DIFERENTES EQUIPOS.
David Juez
Lorena Cruz
Felipe Garcia
FICHA: 458040

Técnico en Mantenimiento de equipos de computo
Cod: 839312

objetivos específicos1. Calcular el tiempo exacto entre cambios de clase para que el timbre se active a la hora que es, evitando así el error humano.

2. Implementar en el centro escolar un dispositivo que apoye loshorarios de clase en la jornada de estudio y que contribuya al confort y los hábitos de estudio.

3. Aplicar las capacidades del PIC16F84A para lograr la automatización del timbre.o

Conclusiones1. Se logró Contribuir a la calidad de vida y el confort del colegio (en este caso), para así satisfacer unas de las cuantas necesidades de los estudiantes y trabajadores de la instalación.
4. Selogró Calcular el tiempo exacto entre cambios de clase para que el timbre suene a la hora que es, evitando así el error humano.

objetivo general
• Ensamblar un dispositivo para timbres automáticos,que no requiera de actividad humana para su activación. Acceder a la información.
Cómo utilizar:
Los instrumentos auxiliares del libro, un libro de texto, una obra documental, un
diccionarioenciclopédico, los catálogos manuales, la red Internet o Infovía, los
catálogos informatizados,
Comprensión y tratamiento de la información.
Cómo organizarse para:
• Abordar una investigación• Elaborar el resumen de una obra
• Reconocer el contexto histórico o geográfico de un relato
• hacer una biografía a distintos niveles
• presentar una bibliografía,
• encontrar una...