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Introducción:
Por mucho tiempo ha tenido mucho auge lo que es ahora la educación tradicional, muchos de los que hoy son mentores de la educación fueron educado bajo ese paradigma o tendenciaeducativa, en la que su metodología, tal vez fue muy buena en su tiempo, pero desafortunadamente para este tipo de enseñanza, los tiempos han cambiado, ya no se puede educar al niño o adolescente de unamanera tradicional, pues la sociedad demanda otro tipo de adopción educativa. Por ello surge lo que es la Escuela Nueva, la que viene a criticar a la tradicional proponiendo nueva formas de enseñar,nuevas maneras de concebir al maestro, al alumnos, el aprendizaje, la enseñanza, la escuela. La escuela nueva, propones que al niño se conciba de una manera crítica y activa, donde el alumnos es el centrode atención de todo su período educativo, y el maestro le dará las herramientas necesaria para que este pueda “aprender”, y no tan solo como en la tradicional que este memorizaba los contenidos, aquíel profesor le enseñará al niño a aprender, dándoles diversas formas de hacerlo.

CONCLUSIONES:
En conclusión nos queda claro que la escuela nueva, viene a revolucionar lo que era la educacióntradicional, que si bien es cierto, tuvo sus acierto, pero, también es correcto reconocer que la escuela tradicional tiene antepuestas más desventajas que ventajas, por lo tanto, hemos planteado ennuestro equipo de trabajo, que en nuestros tiempo y en nuestra sociedad, necesitamos individuos que piensen, analicen, critiquen y se consideren dentro de una sociedad sociocultural que no son ajenos parael aprendizaje de y con su entorno. Por consiguiente, los partícipes de la educación deben ser capaces de ser críticos constructivos, y debemos entender que todos debemos salir adelante con ayuda decada uno de los que existimos. La escuela nueva, invita a cambiar nuestro modo de aprender, también de cambiar nuestro modo de enseñar, y de este modo seremos seres pensantes, utilizando las...