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 COLOR:
Trabajaría con:
-Como percibimos el color (luz solar, vista).
-Explicar diferencia entre pigmentos naturales (hojas, frutos, sangre de animales) y productos químicos (pigmentos químicosque son los que utilizan normalmente para pintar).
-Colores Primarios.
-Colores secundarios.
-Temperatura del color.
-Paisaje (diferencia en la selección de colores)
Posibles actividades:-Monocolor (un solo color; usando varios tonos de un mismo color), (mostraría un paisaje realizado de esa forma).
-Blanco y Negro (negativo y positivo), (con el mismo paisaje mostrar cómo se haría el efectoN y P).
-Diseño de célula; diseño; de algún objeto.

FIGURA HUMANA
Trabajaría con:
-Proposición (equilibrio que existe entre las partes de un todo)-(canon).
-Esquema corporal (formas básicaspara constituirlo).
-Silueta (figura externa que adopta el cuerpo).
Posibles actividades:
-Cabeza (trazos básicos para ubicar los elementos del rostro).
-Autorretrato (combinando con los colores),(mostrar obras de Picasso).

LA LINEA:
Trabajaría con:
-Con algún resaltador (fibra, marcador del color que quieras también pueden generar resultados de líneas interesantes).
-Buscar unafotografía de un paisaje.
-Representar la imagen utilizando el trazo geométrico, es decir simplificar los arboles, el camino, las casas, con círculos, triángulos, cuadrados, rectos.
Posibles actividades:-Probar distintos tipos de líneas, utilizando el grafito con diferentes tipos de apoyo.
-Elegir formas sencillas (una botella, un vaso, una caja).
-Dibujar solo con líneas c/objeto utilizandodistintos grosores, variando el punto de apoyo de la punta del lápiz.

COMPOSICION:
Trabajaría con:
- ¿Qué es? (orden y distribución de los elementos plásticos en el espacio con la intención detransmitir un mensaje, una idea).
-Como equilibrar los pesos, las tensiones, para dirigir la mirada hacia lo más interesante, o para destacar las figuras sobre el fondo.
-Composición de masas.
-Simetría...