JKHH

El mundo
 
OBJETIVO
 Identificar las habilidades para escucha activa.
 Reforzar el aprendizaje de conceptos teóricos.
 
TIEMPO:
Duración: 60 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar un círculo.
MATERIAL:
Fácil Adquisición
Una pelota o un pañuelo anudado o una bola de papel.
 DESARROLLO
SIN FORMATO
I. El Facilitador pide a los participantes formar un círculo y sentarse.
II. El Facilitador explica que va lanzar la pelota, a uno de los participantes, diciendo uno de los siguientes elementos: AIRE, TIERRA O MAR; la persona que reciba la pelota deberá decir el nombre de algún animal que pertenezca al elemento indicado, dentro del tiempo de cinco segundos.
III. Elparticipante que reciba la pelota deberá repetir el procedimiento anterior.
IV. En el momento en que cualquiera de los participantes, al tirar la pelota, diga: "MUNDO", todos deben cambiar de silla.
V. El participante que se pasa del tiempo establecido, o no dice el animal que corresponde o no cambia de silla será el perdedor.
VI. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como sepuede aplicar lo aprendido en su vida.
 
 
 







EXAMEN DEL OYENTE
 
OBJETIVO
 Sensibilizar a los participantes sobre la poca práctica que se tiene en escuchar correctamente.
 Orientar a los participantes sobre algunos detalles importantes que deben tomarse en cuenta para escuchar mejor.
 
TIEMPO:
Duración: 15 Minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
20 Participantes
Dividido ensubgrupos de 5 participantes.
LUGAR:
Aula Normal
Suficientemente amplio para el trabajo de los grupos en forma independiente y sin que se interfiera. (Puede ser un número mas de grupos).
MATERIAL:
Fácil Adquisición
I. Hojas de Examen del oyente y
II. Lápices.
 
 
 
DESARROLLO
VER FORMATO
I. Iniciar el ejercicio con una charla previa sobre la Ventana de Johari o alguna otra información queprovoque mayor sinceridad entre los participantes.
II. Se entrega la hoja de examen del oyente.
III. Los participantes trabajan en parejas.
IV. Se solicita que durante 10 minutos como máximo y con la mayor sinceridad posible se evalúen en la columna de respuesta individuales RI.
V. Se les solicita se reúnan y se formen grupos que no deben ser mayores a 5 personas.
VI. Se solicita que los gruposse den retroalimentación para corroborar o modificar por consenso las evaluaciones hechas por los participantes.
VII. Evitar niveles de agresión en los grupos.
VIII. Se solicita comentarios sobre el ejercicio y puntos de aprendizaje.
IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
 
HOJA DE TRABAJO
"EXAMEN DEL OYENTE"
Esta listade comprobación le ayudará a calificar sus propios hábitos de escuchar.
Trate de responder a cada pregunta de modo objetivo con una "X" en la columna correspondiente:
 Cuando toma usted parte en una entrevista o conferencia de grupo:
Por lo general
Algunas veces
Rara vez
1.- ¿Se prepara usted físicamente sentándose frente al locutor y cerciorándose de que puede oír?
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2.-¿Observa al locutor al mismo tiempo que lo escucha?
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3.- ¿Decide juzgando por la apariencia y modo de expresarse del locutor si lo que tiene que decir vale la pena o no?
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4.- ¿Escucha buscando primordialmente ideas y sentimientos subyacentes?
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5.- ¿Determina la tendencia propia de usted y trata de justificarla?
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6.- ¿Mantiene sumente en lo que está diciendo el locutor?
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7.- ¿Interrumpe inmediatamente que oye una manifestación que usted considera está equivocada?
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8.- ¿Se cerciora usted antes de responder que ha comprendido el punto de vista de la otra persona?
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9.- ¿Trata de decir usted la última palabra?
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10.- ¿Hacer un esfuerzo consciente para...