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1 Marvin: quinto año 2 E= ¿A qué atribuye que sea quinto año? 3 Marvin= problemas de inasistencia, hay 4 estudiantes que se ausentan por 2 meses y 5 quieren que elmaestro le ponga una nota 6 igual a la de los demás alumnos que si se 7 lo merecen y ni constancia médica traen y 8 son promovidos a otros años y no me expli- 9 como se da eso…eso es asunto de la di-10 rección11 E=¿Cómo aborda la indisciplina que pre- 12 sentan sus estudiantes cuando imparte 13 su disciplina? 14 Marvin= captando su atención con pregun- 15 tas directas o los pongo a pintar ocoloriar16 que eso les gusta a ellos. 17 E=Como institución¿ Qué medida se 18 han llevado a la práctica para la mejoría 19 del rendimiento académico y la desmo- 20 tivación escolar? 21 Marvin= reunir atodos los estudiantes que 22 tenían dificultad con los maestros y hacer- 23 los comprometer que mejorarían su con- 24 ducta y otra medida ha sido promediar a ca25 da estudiante según el porcentaje quele 26 quieran dar todos los maestros, es decir 27 que si un maestro dice para un alumno 60 28 y otro 80 y otrp 80 se llega a un consenso 29 entre todos las maestros. 30 E=¿Qué estrategias haimplementado 31 como docente para mejorar el rendimi- 32 ento académico de su disciplina? 33 Marvin= motivo a los estudiantes, les doy 34 tiempo para que entreguen los trabajos 35 si de verdad lo mereceel estudiante N° de línea Texto Código
1 E=¿Cuál ha sido la actitud de los 2 estudiantes ante su bajo rendimiento? 3 Marvin=algunos les vale y dicen” en el otro 4 mes voy a levantar las notas” ydespués 5 llegan donde el maestro queriéndolo man- 6 dar diciendo” porque me pusiste esta nota 7 si yo tengo todos los trabajos hechos” y 8 revisas el cuaderno del maestro no tiene 9 nada de puntosporque no hizo ningún 10 trabajo 11 E=¿Qué respuesta han tenido los 12 padres de familia ante el bajo rendimie- 13 to académico? 14 Marvin= se asustan pero ellos saben 15 y están conscientes de que...