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TABULACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE DATOS.

Es llevar los resultados a cuadros para facilitar su proceso y es llevar los cuadros a grafico para hacer las primeras interpretaciones. Cada pregunta llevaasociado un cuadro y una grafica, y para relacionar una o más variables se pueden hacer un cruce de variable o tabla de contingencia. La tabulación se hace dependiendo el tipo de variables.Factores • El nivel de medición de las variables • La manera como se formulen las hipótesis • El interés del investigador • El análisis de los datos busca describir y posteriormente efectuar análisisestadísticos para relacionar sus variables.
Distribución Es un conjunto de puntuaciones Frecuencias Ordenadas en sus respectivas Categorías.

VARIABLES CUALITATIVAS
VARIABLES CUANTITATIVAS • Puedenser agrupadas según su naturaleza: a) discretas b) continuas
Variables discretas • Se pueden ordenar en clases individuales o en intervalos de clases. Variables continuas • Se pueden ordenar solo enintervalos de clases.

También pueden contener Frecuencias relativas (porcentaje de casos de cada categoría) y Frecuencias Acumuladas (acumulan en cada categorías). Edad del Encuestado PorcentajeFrecuencia

Distribuciones de frecuencias • El conteo por clase o intervalo recibe el nombre de frecuencia absoluta. Se denota por: ni •Las frecuencias absolutas acumuladas son el conteo acumulado clasea clase y se denota por: Ni

ACTIVIDADES
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Es usado en observaciones cualitativas o gráfico de barra sobre cada clase se levanta una barrade altura igual a cuantitativas discretas a la frecuencia de la clase. Eje horizontal: se representan las clases Eje vertical: las frecuencias absolutas.

Se utiliza en variables cuantitativas.Histograma en un conjunto de rectángulos cada uno de los cuales representa un intervalo de sus bases son iguales a la amplitud del intervalo y la agrupación o clase. Altura se determina de manera que...