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 INTRODUCCION
En este tercer semestre aprendimos lo que es la comprensión lectora, la finalidad de esto fue que desarrollemos una buena comprensión lectora y así obtener la producción de textos coherentes, la comprensión es un proceso de la lectura, que tiene muchos problemas, ya que leer no se nace sabiendo, hay muchos factores que determinan la comprensión de la lectura como son: el texto,el lector, los conocimientos previos del lector, y las estrategias usadas. De ahí que el presente ensayo tiene como finalidad de que las personas sepan de la gran responsabilidad que significa lograr los objetivos planteados en los enfoques comunicativos. En este texto aprendimos lo que son los tipos de lectura que nos son útiles para abordar un texto estos tipos de lectura cumplen funciones ypueden cubrir necesidades de acuerdo a tu forma de utilizar el tiempo y los espacios de lecturas en esta segunda unidad nos muestran los diferentes tipos de lectura que son: lectura de exploración, con voz, velocidad y de análisis o activa entre otras. En la tercera nos muestra lo que son los textos informativos en esta unidad continuamos desarrollando lo que es nuestra capacidad de para lacomprensión y producción de textos. Este tipo de textos tiene como objetivo principal el dará conocer o informar, los acontecimientos que existen en diversos contextos sociales. En este tipo de textos importa sobre todo lo que se informa más que la manera en que se informa.













INDICE
UNIDAD I
1. COMPRENSION LECTORA
DIFICULTADES…………………………………………………………………....3
¿QUE ES LACOMPRENSION LECTORA?................................................3
CARACTERISTICAS DEL CAPITULO 1………………………………………….4
LECTURA DE EXPLORACION…………………………………………………...5
REPORTE……………………………………………………………………………6
LA IMPORTANCIA PARA APLICAR LA LECTURA …………………………….7
DE EXPLORACION
CONCLUSION……………………………………………………………………….8
UNIDAD II
2. TIPOLOGIA DE LA LECTURA
POSIBLES CAUSAS……………………………………………………………….10TIPOS DE LECTURA………………………………………………………………11
LA LECTURA DE ANDRES MANUEL……………………..…………………….13
COMENTARIO SOBRE LAS DROGRAS………………………………………..14
AUTOEVALUAR LO APRENDIDO………………………………………………..15
LECTURA DE EXPLORACION…………………………………………………...16
CONCLUSION……………………………………………………………………….17
UNIDAD III
3. ELTEXTO INFORMATIVO
DIFERENCIAS ENTRE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN………………19
IMPORTANCIA DE LOS TEXTOSINFORMATIVOS……………………………..20
REPORTE DE LAS FICHAS BIBLIOGRAFICAS………………………………….21
CONCLUSION………………………………………………………………………..23

UNIDAD IV
4. TEXTOS RECREATIVOS
REPORTES DE LECTURA DE CADA TEXTO
PROSA,VERSO Y DIALOGO. ………………..……………………………………25

CONCLUSION…………………………………………………………………………26
ANEXOS


















COMPRENSION LECTORA
Las dificultades que tuve al comprender eltexto fueron que al estar leyendo y al seguir el texto encontré algunas palabras que no sabía su significado o no las lograba comprender y por esa causa fue que no lograba entender bien el texto y lo que trataba de darme a comprender o a entender así que investigue el significado de la palabras que no entendía y así fue como logre comprender mejor el texto y contestar la actividad que sepedía.
La comprensión lectora es entender lo que les y reflexionar sobre lo leído de esa manera lograras comprender con más claridad los textos leídos sobre todo entender la lectura y su significado, es importante para cada persona porque hay que desarrollar tu mente, tu comprensión. Esto se logra por medio de hábitos de lectura adecuada. La comprensión lectora es muy importante en nuestra vidacotidiana ya que esta se desarrolla en nuestras actividades diarias en lecturas, anuncios, letreros, periódicos, notas, revistas que leemos entre otras cosas más.













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Características del capítulo 1
En nuestro libro comprensión y producción de textos tiene como nombre actores de la comprensión de lector , en este capítulo vienen componentes de la lectura , principios...