JMME_Ac1
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2015
Actividad de aprendizaje 1
Etapa 2: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Propósito: Explorar el nivel deconocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS
Competencias de Unidad 1
Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la RIEMSconsiderando los diferentes puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Instrucciones:
1. La actividad buscaidentificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comparten en plenaria:
1. ¿Qué conoce dela RIEMS?
La RIEMS pretende que el estudiante adquiera las competencias para su perfil de egresado. La Reforma Integral de Educación Media Superior es una estrategia la cualnos da la oportunidad de desarrollar las actividades correctamente y con orden dentro del S.N.B.
2. ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?
Son lasnormativas que tiene que cumplir cada institución El Sistema Nacional de Bachilleres (SNB) es un organismo que regula a las instituciones que conforman la Educación Media Superior(EMS), para un mejor funcionamiento de las mismas.
Conclusión personal
El SNB nos dará la oportunidad de integrar el bachillerato a la Educación Básica. La RIEMS es unmecanismo estratégico que para el buen desempeño de las actividades.
Los estudiantes de bachillerato tienen la oportunidad de formarse en el ámbito de la competencia en cualquierinstitución a la que deseen ingresar, podrán adquirir las capacidades para continuar estudios superiores y se podrán capacitar para incorporarse al mercado de trabajo.
Actividad de aprendizaje 1
Etapa 2: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
Propósito: Explorar el nivel deconocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS
Competencias de Unidad 1
Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la RIEMSconsiderando los diferentes puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Instrucciones:
1. La actividad buscaidentificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comparten en plenaria:
1. ¿Qué conoce dela RIEMS?
La RIEMS pretende que el estudiante adquiera las competencias para su perfil de egresado. La Reforma Integral de Educación Media Superior es una estrategia la cualnos da la oportunidad de desarrollar las actividades correctamente y con orden dentro del S.N.B.
2. ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?
Son lasnormativas que tiene que cumplir cada institución El Sistema Nacional de Bachilleres (SNB) es un organismo que regula a las instituciones que conforman la Educación Media Superior(EMS), para un mejor funcionamiento de las mismas.
Conclusión personal
El SNB nos dará la oportunidad de integrar el bachillerato a la Educación Básica. La RIEMS es unmecanismo estratégico que para el buen desempeño de las actividades.
Los estudiantes de bachillerato tienen la oportunidad de formarse en el ámbito de la competencia en cualquierinstitución a la que deseen ingresar, podrán adquirir las capacidades para continuar estudios superiores y se podrán capacitar para incorporarse al mercado de trabajo.
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