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Prof. José Antonio García Fernández

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

EL RESUMEN Y EL COMENTARIO DE TEXTOS EN LAS PRUEBAS PAU DE LENGUA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
El modelo actual de examen de Lengua y Literatura en las PAU se instaura en la Universidad de Zaragoza en el año 2006. Anteriormente, no se incluían preguntas de Literatura y sí se solicitaba de los alumnosque definieran algunas palabras y expresiones que aparecían en el texto elegido para el comentario. Pero ahora, el examen siempre consta de cinco preguntas:   tres de Lengua (resumen [2 puntos], comentario de texto [2 puntos] y análisis + comentario sintáctico [3 puntos])1; dos de Literatura (una sobre el autor [1,5 puntos] y otra general [1,5 puntos]). Hasta el momento del examen no se sabe siva a caer novela (Muñoz Molina y Martín Gaite; desde junio de 2010, Muñoz Molina y Vargas Llosa), poesía (Machado y Lorca) o teatro (Valle y Buero), por lo que la única forma de tener certeza de que cae algo que sabemos es estudiar, al menos, tres autores: uno de novela, uno de poesía y otro de teatro.

Desde la convocatoria de junio de 2010, en lugar de un texto y dos repertorios de 5preguntas, el examen consta de dos repertorios, repertorio 1 y repertorio 2, cada uno con su propio texto y con cinco preguntas (tres de Lengua y dos de Literatura). Desde la convocatoria de junio de 2011, se valora con 3 puntos el análisis sintáctico y con 2 puntos el comentario de texto2. Sacar una nota de 5 puntos en el examen es relativamente sencillo, siempre y cuando la expresión del alumno searazonablemente correcta (son inadmisibles las faltas continuadas de ortografía o la mala redacción). Ganar una nota superior a 5 puntos exige trabajo y el alumno deberá prepararse bien los temas de historia literaria y hacer mucha práctica sintáctica antes del examen. A la hora de preparar la prueba de Lengua, y también de otras asignaturas, el alumno deberá considerar sus expectativas de futuro: quécarrera quiere hacer, qué nota de corte necesita para el acceso, qué importancia tiene para él la media de bachillerato, qué nota querría/podría obtener en Lengua y otras asignaturas, cuánto esfuerzo está dispuesto a realizar… De este análisis deberá obtener la motivación para estudiar con interés la asignatura y para afrontar el examen PAU de Lengua y Literatura con garantía de éxito. En lassiguientes líneas, se recogen algunos consejos para hacer bien las dos primeras preguntas (resumen y comentario). Es conveniente que el alumno practique con los ejemplos de textos de convocatorias anteriores tanto en casa como en clase.

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Desde la convocatoria de junio de 2011 se cambia la puntuación: 3 puntos para el análisis y comentario sintáctico, 2 puntos para el comentario de texto.(Anteriormente, se hacía al revés: 3 puntos comentario, 2 puntos análisis). 2 Ver nota anterior.

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Prof. José Antonio García Fernández

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

CUESTIONES DE LENGUA: Resumen y comentario
1) Resuma brevemente el texto (alrededor de 5 líneas de extensión) [2 puntos] Se espera un resumen conciso del texto en el que se recogerán todas las ideas esenciales y sedesecharán las argumentaciones secundarias, las reiteraciones, las ejemplificaciones, etc. No se debe admitir el estilo telegráfico; tampoco se debe aceptar una paráfrasis del texto que venga a resultar tan extensa como éste. Hay que destacar las ideas importantes del texto y, si la hubiera, la tesis u opinión del autor. Y hay que redactar enunciados coherentes, cohesionados. En definitiva:  Lee conatención el texto antes de contestar. Identifica el tema. Busca las palabras clave, las ideas principales. Usa el subrayado o el esquema como técnicas de trabajo; por ejemplo, en cada párrafo subraya la idea principal. Claridad, brevedad, concisión (no más de cinco líneas). Desecha la información secundaria (los ejemplos, las anécdotas...). No divagues, evita fórmulas introductorias. Ve al...