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Cognición social
La cognición social es el estudio de la manera en que la gente procesa la información social, en particular su codificación, almacenamiento, recuperación y aplicación en situaciones sociales. El enfoque de la cognición social en el procesamiento de la información tiene muchas afinidades con su disciplina hermana, la psicología cognitiva. La neurociencia cognitiva social es lainvestigación del origen biológico de la cognición social, es decir, los procesos que suponen la interacción con miembros de la misma especie.
Se refiere a las representaciones cognitivas de los objetos sociales como esquemas. Estos esquemas son una estructura mental que representa algún aspecto del mundo. Son organizados en la memoria y una red asociativa. En estas redes asociativas, los esquemasse agrupan. Cuando un esquema particular es activado los esquemas relacionados pueden activarse también. La activación de los esquemas también puede aumentar la accesibilidad de los esquemas relacionados en la red asociativa. Cuando un esquema es más accesible significa que puede activarse más rápidamente y utilizarse en una situación particular. Cuando los esquemas relacionados son activados,las inferencias basadas en la información dada en una situación social particular pueden influenciar el pensamiento y el comportamiento social, si estas inferencias sean exactas o no. En último lugar, cuando un esquema se activa una personas puede o no puede ser consciente de esta activación.
Dos procesos que aumentan la accesibilidad de los esquemas son la notabilidad y el cebado. La notabilidades el grado a que un objeto social particular se destaca relativo a otros objetos sociales en una situación. La más alta la notabilidad de un objeto lo más probable que esquemas para este objeto serán hechos accesibles. Por ejemplo, si hay una mujer en un grupo de siete hombres, los esquemas del género femenino pueden ser más accesibles y influencian el pensamiento y comportamiento del grupo haciala mujer. El cebado refiere a cualquieras experiencias inmediatamente antes de una situación que causó que un esquema fuese más accesible. Por ejemplo, mirando una película de miedo en un cine durante la noche puede aumentar la accesibilidad de esquemas espantosos que afectan a la percepción de una personas de las sombras y ruido de fondo como amenazas potenciales.
Los investigadores de lacognición social también se interesan como información nueva se integra en los esquemas establecidos anteriormente, especialmente cuando esa información es contraria a los esquemas ya establecidos. Los esquemas ya establecidos tienden a guiar la atención a nueva información. Se refiere a esto como un sesgo de confirmación. A veces información inconsistente es subcategorizada y almacenada como un casoespecial, dejando el esquema original intacto sin cualquier alteración. Se refiere a esto como subtipación.
Los investigadores de la cognición social también se interesan por la regulación de esquemas activados. Se cree que la activación situacional de esquemas es automática, queriendo decir que está fuera del control del individuo. Sin embargo, en muchas situaciones la información esquemática queha sido activada puede estar en conflicto con las normas sociales de situación, en tal caso, un individuo es motivado a inhibir la influencia de la información esquemática en su pensamiento y comportamiento social. Si una persona regula o no con éxito la aplicación de los esquemas activados depende de las diferencias individuales en la capacidad de autorregulación y la presencia de impedimentossituacionales en el control ejecutivo. Una capacidad autorregulatoria alta y la falta de impedimentos situacionales en el funcionamiento ejecutivo aumentan la probabilidad de que los individuos inhiban con éxito la influencia de pensamientos no deseados, un efecto rebote puede ocurrir donde el pensamiento se convierte en hiperacesible.




















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