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La computadora ha sido un y sigue siendo un descubrimiento que sorprende y beneficia en gran medida el desarrollo humano; ya que le permite estudiar con mayor profundidad diversas disciplinas ycrear nuevos conocimientos; conocimientos que parecerían imposibles de concebir se han convertido en una realidad notablemente satisfactoria para e l hombre.
Aquel “aparatico” se ha ido
Reduciendo envolumen pero ha aumentado su funcionalidad permitiendo que los usuarios no sólo lo utilicen como un instrumento de trabajo o estudio, sino también con fines recreativos. La computadora se haconvertido en un recurso esencial para todos los que enfrentan los retos de la globalización. Un aspecto positivo de este avance tecnológico es que es accesible a un gran número de personas. No es de esperarque esta herramienta contribuya en el campo educativo, ya que para lograr aprendizajes de calidad es necesario programar e implementar estrategias, medios y materiales de acuerdo a las demandassociales. La computadora no sólo permite al estudiante el acceso a un cúmulo de información, sino que le ofrece la oportunidad de apoderarse de esa información y convertir los conocimientos objetivos enuna realidad subjetiva y posteriormente objetivada.

Si se trata de formar personas integrales eso implica que se debe desarrollar las potencialidades de los estudiantes para convertirlasincapacidades.
El éxito de un recurso didáctico está en la capacidad del docente para llevarlo a la práctica,
En ese sentido la computadora sólo es un medio benéfico para la educación de los niños si se leda un uso adecuado, de lo contario podría convertirse nada menos que en una amenaza pública. Dejando a un lado el aspecto negativo de la computadora hay que recalcar que es un instrumento potencialpara desarrollar la capacidad investigadora de los estudiantes, sus habilidades comunicativas, desarrollar su pensamiento crítico, creativo; y una gama de capacidades propias del ser humano....