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Proyecto Ser Más










Fisioterapeuta deportivo de duoc uc
Mauricio Ignacio Santander Zúñiga
Para colegio especial de zapadores

Para el proceso formativo de mejorar las capacidades físicas en un grupo de ambos sexos en niños entre edades de 6 y 12 años abra que plantear un programa cuya planificación está enfocada en las capacidades que se observan en las etapasde crecimiento de cada niño estimulando las capacidades fisiológicas como cardiopulmonares, osteológicas y sistemas musculo esquelético. Así aumentando y adaptando cada sistema del hombre a través de las células vida ínfima que es parte de nosotros y la que logra e metaboliza nuestro cuerpo humano. Entonces se realizará actividad física dentro de tiempo establecido con problemas y obstáculosadaptando patrones motores básicos o complejos (combinados) aumentando los niveles de psicomotricidad, memoria motriz, propiocepcion y tono muscular (postura )en niños además se inserta a los niños en un medio social ayudando a los niños en el interactuar de sus emociones , ideas y pensamientos con los demás, evitara patologías tanto cardiopulmonares e osteológicas hablamos de deporte y finalmenteobstaculizamos e impedimos la acción de drogas en niños a través de la enseñanza e la importancia de su cuerpo, lo sociales que somos. También el aporte a normas entregamos herramientas de ética, expresión cognitiva e sentimientos, tratando de ser una mejor persona gracias al juego e actividad física. Así manifestando lo que somos en este sistema todo a través de acción deportiva en nosotros.Además en la panificación cuyo proyecto lleva por nombre se educara a los niños con temas como alimentación, elongación e funcionamiento de nuestro cuerpo.

Debemos entender que no solo lo cognitivo evolucionáramos el proceso de desarrollo psicomotor prevé a no presentar lesiones graves e severas que acontecen en el cuerpo humano e patologías fisiológicas como de pie, columna un bajo tono musculare mala capacidad cardiopulmonar. Esquinces fracturas e desgarros son por otros temas fisiológicos que se descartan. Esto debido al desarrollo de los sistemas fisiológicos del hombre y capacidades físicas. Entonces desarrollamos las capacidades a través de los sistemas fisiológicos estimulados en actividad física y el juego.

En base a la consigna de cómo desarrollar las capacidades físicas yfisiológicas en el hombre así el estímulo, el bienestar y salud en los niños se acudirá a teorías de entrenamientos esto quiere decir de un calendario de actividad física, programa de adaptación en el ejercicio y una competitividad entre niños a través de acciones motrices y el juego. A realizar entonces una planilla, planificar una serie de actividades con fin de controlar y mejorar habilidadespsicomotoras (locomoción, equilibrio, temporo-espacial y propiocepcion). Así estaremos hablando de una buena adaptación psicomotora. Dividiré en 3 partes las planillas actividad física intensidad habilidad desarrollada.



Planilla de evaluación de alumnados
Planillas:
Actividad física
Nivel de actividad
Tiempo inicial
Tiempo final
evaluación
Logrado a b c
Nombre completo
Edad
1
58 seg.37 seg
15
b
Carlos Pulgar arata
5 años
1
48 seg.

2
a
Andrés Ramírez castillo
5 años
1
1.03 seg.

10
b
Pablo Gonzales mesa
4 años
-…
Intensidad
Nombre completo
Nivel de intensidad
Frecuencia cardiaca inicial
Frecuencia cardiaca final
Nivel de actividad
Logrado a b c
Nivel de intensidad anterior





















-…
Habilidad desarrolladaNivel de intensidad
Locomoción

equilibrio
temporo-espacial
propiocepcion
Nombre completo
Nivel de adaptación





















-…

A nivel celular biológicamente hay procesos metabólicos entre células procesos de entrada y salida de moléculas conocidas por la ciencia trabajo, proceso, guerra, movimiento como quiera llamar la comunicación biológica en el hombre...