jnjn

El llenguatge escrit és la representació d'una llengua per mitjà d'un sistema d'escriptura.
El llenguatge escrit existeix només com a complement per especificar el llenguatge parlat, és a dir, no hiha cap llenguatge que només s'escrigui.
Els llenguatges escrits evolucionen més lentament que les seves respectives llengües parlades. Quan un o més registres d'una llengua divergeixen molt d'unallengua parlada, el resultat és anomenat "diglòssia". Tanmateix, aquesta diglòssia és considerada com un llenguatge literari i altres registres, especialment si el sistema d'escriptura en reflecteix lapronunciació.
Les últimes investigacions sobre l'aprenentatge del llenguatge escrit revelen que es produeix de manera total i no fragmentada. És per això que els mestres han de canviar les sevesformes d'ensenyament. El Programa d'Educació Preescolar 2004 diu que "...l'aprenentatge del llenguatge escrit és un treball intel·lectual i no una activitat motriu" i suggereix que l'apropament a aquestcontingut es realitzi a través d'obrir oportunitats per explorar i conèixer els diversos tipus de text que es fan servir a la vida quotidiana, així com participar en situacions on s'utilitzi elllenguatge escrit tal com és: textos complets, idees completes, amb significat i sentit comunicatiu. Es pot abordar a partir de situacions que impliquin l'ús dels diversos textos:
Taller de cuina a travésde preparar plats basant-se en receptaris.
Escriure cartes a un company malalt o que compleix anys, a la mama o el papa, etc.
Seleccionar i buscar informació a partir d'una investigació sobre unproblema determinat.
Lectura gratuïta a través del llibre de la setmana.
Elaboració d'un diari de grup o personal, amb l'ajuda dels pares i el mestre.
Elaboració de recomanacions per a nens d'altresgrups sobre quins llibres llegir de la biblioteca escolar o de l'aula.
Elaborar un llibre de poemes amb aportacions de tots els membres del grup.
Lectura de notícies dels diaris locals.
Elaboració...