jnjn

1) ¿Qué es medir?

Es comparar una magnitud con otra, tomada de manera arbitraria como referencia, denominada patrón y expresa cuantas veces la contiene.

2) Clases de medición.

-MediciónDirecta: Son aquellas en las cuales el resultado es obtenido directamente del instrumento que se está utilizando.
-Medición Indirecta: Son aquellos en los cuales el resultado deseado no lo obtenemosdirectamente de las lecturas realizadas con los instrumentos utilizados, sino que es necesario emplear los datos obtenidos para hallar la cantidad deseada mediante algunos cálculos.

3) Apreciación yalcance de los instrumentos de medición.

-Apreciación: Es la menor lectura que podemos medir en un instrumento.
-Alcance: Es la máxima lectura que podemos medir en un instrumento

4) Terminologíaen la instrumentación (Rango, alcance, escala, y apreciación).

-Rango: Rango o recorrido de una función al conjunto de los valores reales que toma la variedad o f (x).
-Alcance: Es la diferenciaentre los límites superior e inferior del rango, es lo equivalente al área de operación.
-Escala: Es un patrón convencional de medición, y básicamente consiste en un instrumento capaz de representarcon gran fidelidad verbal, grafica o simbólicamente al estado de un variable.
-Apreciación: Es la unidad mínima que el instrumento puede medir.

5) Errores en la medición.

El origen de loserrores de medición es muy diverso, pero pueden distinguirse los siguientes tipos.
Respecto a la ocurrencia de dichos errores se tienen:
-Error sistemático
-Error aleatorio
Respecto a lacuantificación de los elementos se tiene:
-Error absoluto
-Error relativo

6) Valor promedio

Es una medida de tendencia central de datos también llamada medida aritmética.

7) Precisión de losinstrumentos

Es el error existente de un instrumento determinado, cuanto menor error tenga más preciso será el valor que se obtendrá por medio del mismo.

8) Cuantificación del error en las medidas...