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1º etapa / 12 Primeros Meses De Edad.

Confianza (éxito): A esta edad era demasiado dependiente de mi madre, Me sentía seguro solo con mi entorno familiar es decir mis padres y hermana, No confiaba mucho en las demás personas, creo que era algo de costumbre por que cuando veía caras desconocidas como que me sentía desconfiado y un poco invadido (Mañoso), pero por lo general era confiado con lagente.

1º etapa/ 12 primeros meses de edad / erikson. Confianza frente a Desconfianza.

Desde el nacimiento hasta la edad de un año, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores (generalmente las madres y padres). Si la confianza se desarrolla con éxito, el niño/a gana confianza y seguridad en el mundo a su alrededor yes capaz de sentirse seguro incluso cuando está amenazado. No completar con éxito esta etapa puede dar lugar a una incapacidad para confiar, y por lo tanto, una sensación de miedo por la inconsistencia del mundo. Puede dar lugar a ansiedad, a inseguridades, y a una sensación excesiva de desconfianza en el mundo.


2º Etapa / 1-3 Años.

Autonomía (éxito): A esta edad Era Menos Dependiente de mimadre, me pasaba jugando con figuras de acción con niños de mi misma edad, Era medio mandón para repartir los juguetes tomaba los juguetes de mi amigos y los comenzaba a repartir los que mas me gustaban me los dejaba para mi, pero siempre me quedaba con mas juguetes.
En el Tema de la alimentación nunca fui caprichoso ya que comía lo que mi mamá me diera y tenía mi horario para comer.


2ºEtapa/ 1-3 Años / Erikson Autonomía Frente a Vergüenza y duda.

Entre el primer y el tercer año, los niños comienzan a afirmar su independencia, caminando lejos de su madre, escogiendo con qué juguete jugar, y haciendo elecciones sobre lo que quiere usar para vestir, lo que desea comer, etc. Si se anima y apoya la independencia creciente de los niños en esta etapa, se vuelven más confiados yseguros respecto a su propia capacidad de sobrevivir en el mundo. Si los critican, controlan excesivamente, o no se les da la oportunidad de afirmarse, comienzan a sentirse inadecuados en su capacidad de sobrevivir, y pueden entonces volverse excesivamente dependiente de los demás, carecer de autoestima, y tener una sensación de vergüenza o dudas acerca de sus propias capacidades.3º Etapa / 4-5 Años.


Iniciativa (éxito): Me gustaba Jugar con mis amigos, pero siempre con la condición que yo me quedara con los juguetes que yo quisiera. En esta edad era muy mandón me gustaba que jugaran a lo que yo quería jugar y con las condiciones que yo imponía, en mi grupo de amigos siempre fui el mayor era como el jefe, el mandamás, También Era peleador y egoísta.


3º Etapa /4-5 Años / Erikson Iniciativa frente a Culpa.

Alrededor de los tres años y hasta los siete, los niños se imponen o hacen valer con más frecuencia. Comienzan a planear actividades, inventan juegos, e inician actividades con otras personas. Si se les da la oportunidad, los niños desarrollan una sensación de iniciativa, y se sienten seguros de su capacidad para dirigir a otras personas y tomardecisiones. Inversamente, si esta tendencia se ve frustrada con la crítica o el control, los niños desarrollan un sentido de culpabilidad. Pueden sentirse como un fastidio para los demás y por lo tanto, seguirán siendo seguidores, con falta de iniciativa.


4º Etapa / 6-11 Años.

Laboriosidad (éxito): A esta edad me gustaba competir con mis hermanas sobretodo con mi hermana menor y la mayoríade las veces por la atención de mi mamá. Mi desarrollo escolar a esta edad era incomodo ya que la profesora jefe me trataba mal, tenia un trato especial conmigo, la verdad a esa edad nunca supe entender por que era así, pero pese a eso mantuve un infancia normal e incluso esas cosas me ayudaban a seguir superándome.
Mis padres en esta edad eran un pilar fundamental me ayudaban y me enseñaban...