Joc boca-orella

"QUÈ HEM DIUS I QUE M'HAS DIT".BOCA ORELLA

DURADA: 15 minuts aproximadament.

LLOC: Interior o exterior.

NÚMERO DE PARTICIPANTS: Tot el grup classe (mínim de 3 persones).

COMPETÈNCIA/ES:- Competència comunicativa oral.

OBJECTIU D’APRENENTATGE:
- Expressar-se oralment.
- Transmetre contingut.
- Aprendre a desenvolupar l’estructura d’una narració.
-Desenvolupar la memòria i l’atenció (recordar la història).
- Valorar la importància de la transmissió de contingut.

MATERIAL:
- Llibre, revista o fragment de text escrit

DESENVOLUPAMENT:
Esdemana que 4 persones surtin de l’aula. S’escull una persona de dins l’aula perquè llegeixi un text en veu alta a la resta del grup classe. Un cop finalitzat es demana a una de les persones que entri i,la persona que anteriorment havia llegit el text per tothom, li llegeix a ella, una sola vegada. La persona que ha entrat ha de captar el que li han llegit ja que haurà d’explicar-ho a alguna de lesaltres que es troba a fora. Un cop ha finalitzat la lectura es demana que entri una altra persona de l’exterior. Aquet cop, però, l’última persona que va entrar li explicarà el què ha entès del textque li han llegit. Es procedeix d’igual forma amb la resta de persones que havien abandonat l’aula. Quan s’arriba a l’última persona se li demana que expliqui el que ha entès a tot el grup. Un cop queaquesta ha finalitzat la seva explicació, la primera persona, i posseidora del text, torna a llegir-lo, aquesta vegada amb tots els presents. Finalment es realitza un debat/col·loqui per comentar elsucceït.

Variants del joc:
- Substituir el text per una imatge, fotografia o video.
- Elaboració d’un discurs a partir de diferents aportacions

ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ – RELACIÓ –OBSERVACIONS:
Amb nens i nenes es podria partir d’un text, però segons quines edats potser és millor fer el joc a partir d’una imatge o fotografia. També és pot fer que entre tots els components de l’aula...