JOCS logicomatemàtics

Fitxes d’activitat

Nom del joc: El joc del granota
Procés d’elaboració:
Primer hem agafat un tros de cartó quadrat i l’hem folrat amb cartó marró per un cantó. Per l’altre ha quedat blanc i amb llapis hem dibuixat les caselles. Després s’ha repassat el tauler amb retolador i s’han pintat les caselles amb retolador també. En les caselles de “granota a granota...” hem dibuixat una granota i ala part central, una altra. A les caselles on no hi ha granota s’ha posat un número platejat. Hem escollit 4 caselles a l’atzar i hem posat el nom de les proves.
S’han fet lletres amb cartró on posa “el joc de la granota” i s’han enganxat al tauler amb pegament de barra. Un cop pegades hem posat una mica de tippex per donar forma a les lletres.
Finalment s’ha fet un dau amb cartró i s’hanfet els punts amb retolador. Per acabar s’ha folrat.
Les fitxes son granotes cadascuna d’un color (blau, verd, groc i vermell) fetes amb goma eva i pintades amb retolador.
Hem agafat una capsa transparent per ficar les fitxes.

• Materials:
o Cartró
o Celo
o Cola blanca
o Regla
o Llapis
o Goma
o Retoladors de colors
o Purpurina en gel. o Tisores
o Tippex
o Pegament de barra
o Caixao Goma eva
o Paper de folrar
o 1 foli
o Cartolina de colors

Edat: 4 anys
Descripció:
Els nens es posaran en una rodona i jugaran quatre equips. El primer en tirar el dau avançarà tantes caselles com números surtin al dau. Quan al tauler surti una casella de prova llegiran una carta i hauran de fer el que s’indiqui en aquesta. Les proves seran: tangram, platja i muntanya, cada ovella ambla seva parella i encaixos.
En cas que la prova sigui un joc en el que es pugui guanyar o perdre, no passa res, un cop acabat la partida continuarà amb normalitat.
Quan a la casella surti una granota hauran de dir “ de granota a granota i salto perquè em toca” i passaran a la següent granota.
Guanya l’equip que arribi abans a la casella central.

Estratègies cognitives desenvolupades:
•Estratègies cognitives desenvolupades
o Classificació
o Representació
o Manipulació


• Conceptes treballats
o Qualitat
o Quantitat
o Espai
o Temps
o Concepte de nombre
o Mesura

Objectius
• Participar i gaudir del joc.
• Assolir els conceptes logicomatemàtics.
• Compartir el joc amb altres companys.
• Respectar el seu torn.

Avaluació:
Molt Poc Gens Observacions
ObjectiusHan participat i gaudit de l’activitat.

Han assolir els conceptes logicomatemàtics.
Han compartit el joc amb altres companys

Han respectat el seu torn



Nom del joc: Cada ovella amb la seva parella
Procés d’elaboració:
Per fer aquest joc hem buscat dibuixos infantils d’animals a internet i els hem imprès. Els hem pintat amb colors vius, utilitzant retoladors. Els hemfolrat I retallat.
Finalment hem buscat una caixa petita i l’hem pintat.
• Material:
o Retoladors de colors
o Paper de folrar
o Folis
o Tisores
o Una caixa
o Cartolines de colors
o Regla
o Pintura de colors
Edat:
4 anys
Descripció:
Els nens es posen junts fent un cercle al terra o al voltant d’una taula.
En primer lloc es posen totes les cartes cap per baix sobre la taula i esbarregen, i es remenen.
Començarà un nen girant dues cartes Si els dibuixos de les cartes coincideixen es quedaran amb les cartes i podran repetir torn. Si els dibuixos no coincideixen, tornaran a girar-les i a deixar-les on estan i El torn passarà al company de l’esquerra i així fins que s’acabin les cartes.
En acabar el joc els nens contaran les cartes. Guanyarà el nen que tingui més cartes.Estratègies cognitives desenvolupades:
• Estratègies cognitives desenvolupades
o Classificació
o Manipulació

• Conceptes treballats
o Quantitat
Objectius:
• Participar i gaudir de l’activitat.
• Treballar aspectes cognitius.
• Treballar la memòria
• Aprendre a emparellar imatges iguals

Avaluació:
Molt Poc Gens Observacions
Objectius
Han participat i gaudit de l’activitat....