Johan

RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Es sin duda una tarea muy compleja, relacionar esta dos tareas, ya que son dos disciplinas que surge su dificulta a partir de una claridad en la definición deambos conceptos, mismos que se nutren de una gran variedad de corrientes teóricas y metodológicas. Sin embargo hay un punto de unión o relación, que es la acción de educar. Ambas disciplinas seencuentran en constante construcción, los cambios permanentes que se dan en la sociedad, obliga interminablemente a reconceptualizar dichas disciplinas para que encuentren o traten al menos de encontrarle unsentido a la educación, siendo necesarios los debates para otorgar cierta confianza a los razonamientos que emanan de dicha confrontación.

Fernández Rincón trata de caracterizar los conceptosinvolucrados, para poder emitir finalmente una conclusión es el caso de la “educación” que tiene un sin número de significados, que como ejemplo “se alude a una determinada condición de alguien” queepistemológicamente “es un campo que reúne determinado tipo de saberes humanos, un amplio y complejo campo de la práctica social que está orientado a construir conocimiento acerca de su objeto, de una manerasegura, metodológicamente controlada, para llegar a conclusiones certeras. Para Rincón la educación no es una ciencia, él no la percibe como una actividad científica, a través de las teoríaspedagógicas y didácticas, definiéndola como una acción de intervención para la configuración, para la formación de sujetos sociales.

Creo en lo particular que así como Fernández Rincón dice que para definirla pedagogía y la didáctica existe un sinfín de interpretaciones que cada autor le confiere a dichos conceptos, creo también que él es uno más de dichos autores que tratan de comentar unainterpretación a los conceptos ya mencionados.

La Didáctica:
Es una disciplina del campo educativo que tiene como objeto de trabajo y dar pautas, normas y orientaciones, sugerir instrumentos para articular...