JOHN BROADUS WATSON

JOHN BROADUS WATSON (1878-1958)
Psicólogo estadounidense fundador del conductismo.
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX , conocido por haber fundado la EscuelaPsicológica Conductista.
Celebre por la frase, que el mismo admitió como exagerada, en la que sostiene que tomando una docena de niños cualquiera, y aplicando técnicas de modificación conductualconseguir cualquier tipo de persona que deseara.
PRINCIPALES APORTACIONES A LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
En el campo pedagógico, el conductismo es actualmente la fuente de técnicas cada vez más sofisticadas:Los textos de enseñanza programada, en los cuales los alumnos aprenden autorreforzandose .
El paradigma conductista ha concentrado sus propuestas de aplicación en el llamado análisis conductualaplicado a la educación, el cual sostiene que los escenarios sociales son un campo de aplicación de los principios obtenidos por la investigación fundamental en escenarios artificiales. Dichos principios seconsideran validos para todas las situaciones y escenarios y, simplemente, se selecciona y utilizan en las distintas situaciones y problemáticas educativas.
SU RELACION CON EL APRENDIZAJE
Elaprendizaje provoca un cambio perdurable en la conducta puesto que los fundadores de este modelo lo confirman con un postulado que es conocido como estimulo-respuesta.
Todas las formas complejas deconducta, tales como emociones y habitos son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.
PRINCIPALES EXPERIMENTOS
Experimento Albert y la rata
Participantes
Un niño demeses de nacido y una rata
Procedimiento:
Acercar la rata a Albert para que la tocara
Al principio el niño no mostraba temor por el animal pero al hacer un ruido fuerte cada vez que el niño tocabala rata al poco tiempo Albert comenzó a mostrar temor por la aun sin que se produjera el ruido.
Después Watson, extinguió el miedo presentando la rata al niño en repetidas ocasiones pero sin hacer...