JOHN DEWEY

John Dewey
Estudió filosofía con el fin de obtener el grado de licendiado en letras. Una vez graduado de Vermont trabajó en diversas cosas, de manera principal en la enseñanza, y luego se matriculóen la Universidad Johns Hopkins. Tras su especialización, Dewey fue de las primeras personas que obtuvo el título del doctorado completamente en Norteamérica. También aquí sus estudios fueron defilosofía, que durante todo ese periodo estaba dominada por la escuela alemana de pensamiento.
Una filosofía con principios generales que se derivan la tesis de metafísica de la prioridad del ser puro,la idea del bien de Platón. Esta filosofía Hegeliana conocida como idealismo absoluto y que se fundaba en la obra monumental anterior de Emmanuel Kant.
El propio Dewey tuvo que estudiar estafilosofía para su doctorado, e influyó profundamente en su pensamiento, aunque luego intentó erradicarla. En 1894 aceptó una invitación para enseñar como profesor de filosofía en la universidad de Chicago,y en 10904 pasó al Teachers College de la universidad de Columbia, donde permaneció hasta su jubilación en 1930. Durante los siguientes veintidós años continuó activo en la educación y ejercióprofunda influencia hasta su muerte.
Características Principales del Pensamiento Educativo de Dewey
Cuando su nombramiento en Chicago, las ideas de Dewey ya habían empezado a cambiar y aceptaba los nuevosestilos del pensamiento que estaban en vega. Como a la reacción a la metafísica del idealismo absoluto, cada vez mayor al movimiento de aceptación de doctrinas más empíricas y radicales.
Elconocimiento se ve solamente como conocimiento de efectos. La palabra Psicología salió de Psyjé – mente, y lógos – estudio, pragma que significa acción o acto.
El pragmatismo se convirtió en la moda delpensamiento radical de la época y se puede ver en los primeros escritos de Dewey, en las que se dedicó a aquellas cosas muertas y remotas que pasaban por conocimiento. Dewey se interesó por la...