John Dewey

JOHN DEWEY
John Dewey (Burlington (Vermont), 20 de octubre de 1859 - Nueva York, 1 de junio de 1952) fue un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense.
En 1882 se trasladó aBaltimore y se matriculó en la Universidad Johns Hopkins.
En 1884 obtuvo el doctorado por una tesis sobre Kant. Se casó con una antigua alumna llamada Alice Chipman, la cualcontribuyó más que nadie a interesar a Dewey en los temas educativos y, colaboró estrechamente con él.
En el mismo año se trasladó a la Universidad de Chicago, allí fraguó su definitivointerés por la educación.
Dewey tuvo mucha curiosidad por investigar y conocer los sistemas educativos de otros países, ya que era un inconformista con el sistema educativo en el quese educó y se imponía en los Estados Unidos en su época. Debido a esto Dewey estudio los sistemas educativos de México, China, Turquía, Japón y la Unión Soviética.

PENSAMIENTOPEDAGOGICO
La escuela es un espacio de producción y reflexión de experiencias relacionadas con la vida social para lograr un desarrollo de una ciudadanía plena.
Dewey desarrollo el“método experimental”. Este método define su pedagogía que se basa en: “La educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu para la adquisición de conocimientoscientíficos”.
Las evaluaciones de los alumnos tienen que cambiar con este cambio a los alumnos se les medirían su progreso por medio de sus capacidades, no por la simple retención deinformación.
Dewey estructura en 5 etapas el proceso de pensar:
1.- Sugerencias
2.- Intelectualización
3.- Hipótesis
4.- Razonamiento
5.-Verificación.
“Los niños no son recipientesvacíos esperando a que les llenen de conocimientos”.
“El aprendizaje se da a través de experiencias dentro y fuera del aula, y no solamente a través de los maestros”.