john dewey
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
JOHN DEWEY
DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN
La naturaleza del método
John Dewey nos habla de la separación del método. El método tiene como tema una consideración de los modos en que esta materia deestudio antecedente puede presentarse mejor con el espíritu; para actuar sobre la materia a fin de facilitar su adquisición y posesión. El método significa el movimiento de la materia de estudio dirigidohacia los fines es puramente formal.
1.- La unidad de la materia de estudio y del método.
Para John Dewey la materia y el método son mutuos, ya que la materia es producto de la naturaleza delhombre y el método tiene la consideración de la adquisición y posesión de aprender por sí, solo sin ningún conocimiento, por lo tanto el ser humano está dirigido por la disciplina y la disposición deaprender por el método, el cual nos sirve como instrumento.
2.- El método general e individual.
Dice John Dewey que el método general e individual es el conocimiento completo los materiales einstrumentos, para ver los progresos de sus propias tentativas para ver cuales triunfan y cuales fracasan.
3.- Los rasgos del método individual.
Para John Dewey son 4 rasgos:
1.- Carácter directo: Es lapreocupación personal y la confusión son los enemigos amenazadores de la pérdida de confianza.
2.- Amplitud del espíritu: La parcialidad es como hemos visto, un acompañamiento de la existencia delinterés, puesto que este significa participar, compartir tomar posición de algún movimiento.
3.- Singularidad del espíritu: Es la plenitud de interés, unidad de propósito, que hace equivalente ala integridad mental.
4.- Responsabilidad: es como el elemento de la actitud intelectual a considerar posible consecuencia de toda medida proyectada.
CONCLUSIÓN
LA NATURALEZA DEL MÉTODOPienso que método y materia de estudio son importantes para el individuo, puesto que si no existiera una u otra no tendría o habría una meta, ya que la materia de estudio es de usos indefinidos y el...
DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN
La naturaleza del método
John Dewey nos habla de la separación del método. El método tiene como tema una consideración de los modos en que esta materia deestudio antecedente puede presentarse mejor con el espíritu; para actuar sobre la materia a fin de facilitar su adquisición y posesión. El método significa el movimiento de la materia de estudio dirigidohacia los fines es puramente formal.
1.- La unidad de la materia de estudio y del método.
Para John Dewey la materia y el método son mutuos, ya que la materia es producto de la naturaleza delhombre y el método tiene la consideración de la adquisición y posesión de aprender por sí, solo sin ningún conocimiento, por lo tanto el ser humano está dirigido por la disciplina y la disposición deaprender por el método, el cual nos sirve como instrumento.
2.- El método general e individual.
Dice John Dewey que el método general e individual es el conocimiento completo los materiales einstrumentos, para ver los progresos de sus propias tentativas para ver cuales triunfan y cuales fracasan.
3.- Los rasgos del método individual.
Para John Dewey son 4 rasgos:
1.- Carácter directo: Es lapreocupación personal y la confusión son los enemigos amenazadores de la pérdida de confianza.
2.- Amplitud del espíritu: La parcialidad es como hemos visto, un acompañamiento de la existencia delinterés, puesto que este significa participar, compartir tomar posición de algún movimiento.
3.- Singularidad del espíritu: Es la plenitud de interés, unidad de propósito, que hace equivalente ala integridad mental.
4.- Responsabilidad: es como el elemento de la actitud intelectual a considerar posible consecuencia de toda medida proyectada.
CONCLUSIÓN
LA NATURALEZA DEL MÉTODOPienso que método y materia de estudio son importantes para el individuo, puesto que si no existiera una u otra no tendría o habría una meta, ya que la materia de estudio es de usos indefinidos y el...
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