john locke

JOHN LOCKE
♥ EL EMPIRISMO
Su pensamiento filosófico es Empirista, parte de una crítica al innatismo y al racionalismo, todo su pensamiento está dedicado al esfuerzo por adherirse a la experienciaconcreta.
El empirismo afirma que la conciencia humana se halla encerrada en los confines de la experiencia y que más allá de ellos no hay más que problemas insolubles o arbitrarias fantasías. Conesto Locke impone una saludable moderación a las pretensiones de la razón humana. Creía que solo se podía considerar un conocimiento como verdadero siempre y cuando las ideas y la realidad tuviesenuniformidad y se entendieran entre sí. Creía arduamente que se debía tener tolerancia religiosa, es decir, que se respetara lo que cada persona deseara creer y que su función era que los hombres mediantetrabajo llegasen a lo que esperaban de la vida.
♥ PENSAMIENTO EDUCATIVO
Los tres elementos principales que propone para la educación son: conseguir el desarrollo de un cuerpo sano, de un caráctervirtuoso y la elección de un curriculum académico apropiado. Puesto que el aprendizaje se realiza por asociación de ideas, este aprendizaje es básico en la infancia de los niños. Las estructuras queforman los niños es importante que sean de calidad y no estén dañadas por falsas asociaciones. De este modo, Locke se convierte en defensor de una educación de calidad para los niños desde el momento quenacen y considera un error muy grave dejarla en manos de sirvientes poco educados. El pensamiento pedagógico de Locke está estrechamente conectado con su filosofía y su liberalismo político. Abogapor una educación apta para formar personas capaces de ser útil a sí mismo y a la patria en la que viven. Refiriéndome a la educación moral, el núcleo del pensamiento de Locke era obligar desde tempranoa adquirir buenas costumbres, ya que en la niñez aún no tiene personalidad ni exigencias de autonomía. Creía que se debía razonar con los niños, es decir de tratarlos como seres que razonan desde...