John Locke

John locke

Pensador inglés considerado el padre
del empirismo y del liberalismo moderno

 Nace

el 29 de agosto de

1632
 Muere

el 28 de octubre
de 1704

• John nació en Wrington (cercade Bristol), Inglaterra.



Se educó en la Westminster
la Christ Church de Oxford.
convirtió en tutor y profesor
Retórica. Más tarde volvió
estudió medicina.

School y en
En 1658 se
de Griego y
a Oxordy

 En

lo pedagógico, Locke no pretendió
crear un sistema educativo, sino
explicar los lineamientos de la
educación para los hijos de la
nobleza, por consiguiente sus ideas
representan tanto unreflejo de la
percepción pedagógica de su
tiempo.

John lucha para…



La fundamentación de principio libre
credo religioso como derecho natural
del individuo, el cual precedía y era
independiente ala instauración de
todo gobierno. El estado según locke,
tenia como fin únicamente, proteger
los intereses civiles de los
ciudadanos y no intervenir en sus
creencias religiosas.

Aportes…
Subyacea esta cuestion el tema central de la
modernidad:
 La divicion entre el conocimiento racional y
conocimiento revelado
 Discute por primera vez la separacion de la
religion del estado.
 Relacionentre los derechos naturales y
derechos civiles
 Los limites del poder del gobierno.
Locke comienza a escribie el “ensayo sobre el
conocimiento humano”

Su pensamiento
filosófico es…
 Empirista,parte de a critica al
innatismo y al racionalismo, todo su
pensamiento esta dedicado al
esfuerzo por adherirse a la
experiencia concreta.

 En

su meta: la funcion social del
hombre y las tareasconcretas que
esperan a este en la vida.

El pensamiento
educativo
 El

pensamiento pegadogico de locke esta
estrechamente conectado con su filosofia y
su liberalismo politico.

 Aboga

por unaeducacion apta para formar
un “gentleman” capaz de ser util asi mismo
y a su patria en un clima de ordenada
libertad y audaz iniciativa. Esto le imprime
un carácter practico a la educacion....