JOHN


“el hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe”, dijo Rousseau; “lo esencial es invisible a los ojos”, dijo el Principito. A primera vista estos dos personajes no tienen relación alguna, pero silo analizamos más detalladamente, sí comparten un mínimo común en su forma de proyectar la vida: El hombre en su carácter sociológico, nace bueno, a nadie le cabe la menor duda, sin embargo, dentrode un contexto el cual no puede elegir, el cual está determinado por infinidades de creencias y costumbres, que a su vez nos son inculcadas ya sea por la hegemonía paternal, por nuestro entorno, porla educación directiva impartida en los establecimientos educacionales, o bien, por los medios de comunicación de masas, generando una obstrucción para lograr el verdadero conocimiento.
La educacióndirectiva y los medios de comunicación de masas, a juicio personal, son los dos factores que más determinan al ser humano en su desarrollo actual, ya que se han convertido en la única realidad posibley todos vivimos dependientes de sus sombras, tal cual los personajes del Mito de la caverna. El primer factor, la educación, ha sido fuente de goce humano y desarrollo de éste durante toda lahistoria. Hoy, la educación, la verdadera educación, ha sido abolida principalmente por intereses económicos, y ha perdido la dirección debido a la dirección; una verdadera paradoja. La educación actualmentees vista como el medio para lograr los anhelos y ambiciones personales, no como el fin mismo, perdiendo su verdadera esencia, además de ser un medidor cuantitativo del humano: El hombre cuesta lo queestudia. Es así como aparecen las pruebas esquematizadas, como la PSU… “lo esencial es invisible a la PSU” diría un principito contemporáneo. La sala de clases actual se ha convertido en unaverdadera caverna, un lugar de encierro que intenta mostrar la realidad a sus alumnos a través de sombras, ¿y por qué sombras?, porque el conocimiento que entrega, y todo lo que dentro de ella sucede,...