Johnnycash01

¿Qué equipo es mejor, el R.Madrid o el F.C. Barcelona?
Todo tipo de pasiones se desatan en clase y surgen argumentaciones contra la persona (Cristiano es un chulo) para justificar que el Barcelonaes mejor que el Madrid o empiezan directamente por el final, respondiendo la conclusión antes de argumentarla.
A modo de esquema, las partes argumentativas de Toulmin son las siguientes:

En lasargumentaciones, el alumnado se suele saltar las restricciones y, en muchos casos, los datos en los que se basa. Cuando se argumenta correctamente se dan cuenta de que cambiando una de estas doscondiciones cambia nuestra conclusión.
Una argumentación correcta a la pregunta de qué equipo es mejor, usando el argumento de Toulmin, debe seguir los siguientes pasos:
* Restricciones: Comorestricción podemos seleccionar el intervalo de tiempo que estamos considerando: última temporada, última semana, siglo XXI, siglo XX…
* Datos o pruebas: Podemos considerar distintos datos: títulos ganados ocantidad de goles serían los datos más objetivos y fáciles de analizar.
* Respaldo: Como respaldo o conocimiento básico podemos aceptar como una “ley” del fútbol que el mejor equipo es aquél quemás títulos gana (siempre discutible, claro).
* Conclusión: Con todo esto llegamos a una conclusión: F.C.Barcelona o R.Madrid.
* Refutaciones: Y por último planteamos las refutaciones: Todoesto es cierto a menos que…
Vamos a ver un ejemplo de forma esquemática:

Cambiemos ahora las restricciones:

Analicemos ahora una situación típica en Física:
Si tiramos una pelota desde lo altodel siguiente carril, justificar, usando el modelo argumentativo de Toulmin, qué punto alcanza dicha pelota.

Como se puede observar, es un ejercicio abierto ya que nuestra respuesta dependerá de lasrestricciones iniciales que tengamos en cuenta. Así, por ejemplo, si suponemos que no hay rozamiento y que no hay una fuerza inicial que empuje a la pelota:

Esto, que puede parecer un juego, es...