jojazz

Páginas: 5 (1010 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2013
Jojazz es un concurso para jóvenes jazzistas que tuvo su primera edición en 1998 gracias al apoyo de diversas instituciones y el entusiasmo de prestigiosos músicos encabezados por el desaparecido maestro Frank Emilio Flynn.
En sus cuatro ediciones, Jojazz ha dado a conocer el alto nivel técnico e interpretativo de más de sesenta jóvenes que han llegado a finalistas en estos concursos donde hanparticipado como jurados prestigiosas figuras del jazz cubano presididos, en estos últimos años, por el maestro Jesús "Chucho" Valdés.

Vigor, imaginación, dominio técnico y, sobre todo, profusión de ideas frescas y jóvenes, eso es lo que contiene "Jojazz", una propuesta discográfica….
El Concurso de Jóvenes Jazzistas tiene dos modalidades: Composición e Interpretación y ésta a su vez sedivide en tres Categorías: Menores, Mayores y Formatos Instrumentales.
MARSALIS IMPARTE TALLER EN LA ENA

“El jazz en Cuba tiene un gran futuro”

Victoria Hernández • La Habana

Fotos: Rey Hdez. y Kike (La Jiribilla)


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Los estudiantes de música de la Escuela Nacional de Arte (ENA) en La Habana le esperaban a las 11 de la mañana; pero Wynton Marsalis les sorprendióantes: desde poco más de las 10 hasta bien entrado el mediodía, la historia del jazz les fue contada e interpretada por el trompetista estadounidense y otros cuatro músicos de la Jazz Lincoln Center Orchestra. Sentados en el suelo o en puntas de pie para alcanzar verles, los ojos de cada estudiante siguieron cada uno de los movimientos de sus maestros, como quien repasa cada estrategia para luegorepetirla mil veces.

“El entusiasmo de los estudiantes, de los jóvenes, no tiene comparación —dijo Marsalis a La Jiribilla—. Sienten un respeto por las generaciones anteriores que hace mucho más fácil enseñarles. Sale todo más naturalmente. El jazz en Cuba tiene un gran futuro: lo vimos aquí hoy. Han tocado tanto y tan bien, han improvisado con tanta pasión… Esta semilla se sembró hace años:Tata Güines, O´Farrill, Changuito. Y en lo personal, no ha sido un día bueno: ha sido un día fantástico. Incluso me han celebrado el cumpleaños antes que nadie. Me sorprendieron. Venir a esta escuela ha sido una experiencia inspiradora que no voy a olvidar nunca, como no olvidó mi padre. Me llevo de este país tanta alma, tanto amor, tanta humanidad.”
Ante el joven auditorio, Marsalis compartió loque llama sus “secretos”. Les dijo que tocar un instrumento es también contar una historia, que improvisar es un oficio que lleva corazón y años de práctica: “uno se para frente al público y no se trata de hacer lo que primero nos venga a la mente y ya. Hay que lograr que tenga sentido, que comunique. Improvisar es un arte, como una buena conversación”.

Les habló del jazz y sus relaciones con lamúsica con claves, de los misterios del swing. De Charlie Parker y la melodía que ningún otro músico ha podido superar. Y les interpretó “Cherokee”, el tema que le hizo famoso. Les mencionó a Miles Davis, e interpretó para ellos “So What?”. Les describió a Charles Mingus como el artista que unió tantas músicas como le fue posible: música para cine, melodías de la avant garde de principios desiglo en Europa, cantos del campo, góspel, música afro… Les dijo que todo eso creó un estilo lleno de vida. Y se los mostró. Les contó que fue Dizzy Gillespie quien hizo maravillas por llevar la música cubana y afrocubana al jazz, quien movió cielo y tierra en EE.UU. para unir músicos de todas partes: “Y véannos aquí, 60 años después de aquel sueño, realizándolo”. Y les interpretó “Night in Tunisia”.Pero nada de esto sucedió de forma ininterrumpida, como el maestro que se para ante un aula y escribe en el pizarrón. No pudo nadie mantener sentados y quietos a aquellas decenas de estudiantes. Y quienes tuvieron la suerte de tener, en esos precisos instantes, una trompeta o un saxo en sus manos, interpretaron junto con los músicos de la JLCO fragmentos que sus inspiraciones les dictaron....
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