Jojo

COMPETENCIAS |
Saber: * Manejar los planes y programas de estudio de NB2. * Conocer los contenidos básicos de lenguaje y comunicación para NB2. * Conocer los enfoques actuales en relación alaprendizaje y el uso del lenguaje en el educando.Saber Hacer: * Demostrar dominio de contenidos de lenguaje y comunicación de NB2 * Desarrollar habilidades para planificar y evaluar situacionesde Enseñanza Aprendizaje acorde con los enfoques metodológicos que respondan a las necesidades de los educandos. * Diseñar estrategias metodológicas creativas, activas y significativas parafavorecer el aprendizaje de los educandos.Saber Ser: * Demostrar competencias para el desarrollo de habilidades del lenguaje oral y escrito para NB2. * Actuar con una disposición amplia en lasrelaciones interpersonales de los trabajos colaborativos. |

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS |
* Contenido Transversal:Bases Curriculares y programas de 3º y 4º básico. mapas de progreso y niveles delogro.Unidad 1 Desarrollo de la comunicación Oral y su potenciación en la producción de los alumnos y alumnas: 1. La comunicación y la importancia del lenguaje. 2. Problema en torno a la expresiónoral. 3. Diferencia entre la comunicación oral y la comunicación escrita. 4. Códigos no verbales y su valor a la comunicación oral. 5. Estrategias para desarrollar la expresión oral en elaula:5.1 Desarrollo de la comprensión oral: Proceso de hablar y escuchar activamente.5.2Desarrollo de capacidades orales básicas: pronunciación, entonación, acentuación, enfatización, etc.5.3 Procesos ymejoramiento de la capacidad de escuchar, atender, y comprender auditivamente.6. Estructura y funcionamiento de la Lengua Materna. 7. Diferencia entre conceptos lengua - habla - lenguaje. i.8. Niveles del lenguaje. Unidad 2 Potenciación de la comprensión y gusto por la lectura de textos literarios. 1. Concepto y estrategias para desarrollar la Comprensión Lectora....