JOJOJO

Esta estrategia lleva al aprendizaje a los estudiantes, al buscar información para solucionar un problema planteado. Puede involucrar los conocimientos de varias materias, por ejemplo:
Problema:¿Cómo evitar la propagación del dengue?
Resolver este problema requiere buscar información de Biología sobre: Dengue, forma de contagio, epidemia, prevención de epidemias, etc.
Preparación de lasituación. Se selecciona el tema o problema y los propósitos.
Se forman equipos y asignan tareas para comprender las causas del problema.
Discusión grupal en busca de posibles soluciones.
Metodología
DelABP:
El estudiante ejecuta una gran cantidad de actividades cognitivas y colaborativas
Los estudiantes son los protagonistas, y los responsables de su propio aprendizaje.
Organiza el contenido deuna materia, alrededor de un problema relevante.
Practica esta estrategia en esta clase de Orientación Educativa, para resolver la actividad del tema, para que llegues a dominarla.
Luego podrásrealizarla apara aprender en cualquier otra Unidad de aprendizaje (materia).
También te será de utilidad en el trabajo profesional.
Un ejemplo puede ser: resolver el problema del calentamiento global,hay que investigar que lo causa, luego que estrategias se pueden implementar para reducir dichas causas.

Esta estrategia lleva al aprendizaje a los estudiantes, al buscar información para planear yejecutar un proyecto.
Proyecto: “Ahorrando energía eléctrica”
Planear y llevar a cabo este proyecto requiere buscar información de Biología, Física, ciencias Sociales, para identificar las mejoresformas de ahorro de energía, así como la forma de implementar una campaña de concientización para la población, etc.
Detección de necesidades.
Plantear objetivos.
Elaboración del proyecto.Practica esta estrategia en esta clase de Orientación Educativa, para resolver la actividad del tema, para que llegues a dominarla.
Luego podrás realizarla apara aprender en cualquier otra Unidad de...