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La cognición se conoce como el estudio de procesos mentales, tales como, observación, percepción, atención, memoria, análisis, síntesis, comparación, clasificación, lenguaje, razonamiento y soluciónde problemas, conceptos y categorías, representaciones, desarrollo cognitivo, aprendizaje y conciencia. Su objetivo central es el de comprender cómo se desarrollan estos procesos en los sereshumanos, tratando de explicar lo que pasa en su mundo interior. 
Los procesos cognitivos son factores determinantes en el aprendizaje y por lo tanto, en esta unidad estudiaremos a profundidad los cuatro (04)procesos básicos, que enmarcan y son referentes a su vez para muchos de los otros.
Ellos son: ANÁLISIS, SÍNTESIS, COMPARACIÓN Y CLASIFICACIÓN.

memorismo s. m. Sistema de aprendizaje que consiste enmemorizar algo sin necesidad de entender su contenido.

ORIGEN DE LOS PATRONES DE COMPORTAMIENTO CONSTRUCTIVOS Y DESTRUCTIVOS
Cuando ciertas reacciones de la persona, se hacen muy frecuentes endeterminados ambientes o situaciones, constituyen lo que llamamos un patrón de comportamiento. Un patrón de comportamiento es una forma constante que tiene una persona, de pensar, sentir, reaccionarfísicamente y actuar en determinada situación.
Nuestros patrones de comportamiento tienen el siguiente origen:
1. Los copiamos o aprendemos de las personas que han compartido la vida con nosotros: padres,abuelos, tíos, maestros y de cualquier personaje importante con el cual hayamos tenido un contacto significativo a través de la TV, cine, videos, iglesia, paseos, retiros espirituales, etc. , sean estospersonajes seres humanos, animales o dibujos animados.
2. Provienen de nuestras propias reacciones: esto quiere decir, que guardamos dentro de nosotros las reacciones que tenemos frente a otros o aúnante animales, dibujos animados, películas y frente a la naturaleza (un río, una montaña, la lluvia, truenos, relámpagos, tormentas, huracanes, etc.).
También grabamos y guardamos nuestras...