JolasPlaza
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2015
JolasPlaza: la experiencia del juego como herramienta
de planificación urbana para niñoshttp://www.plataformaurbana.cl/archive/2015/05/31/jolasplaza-la-experiencia-del-juego-como-herramientade-planificacion-urbana-para-ninos/#more-92303
Por Constanza Martínez Gaete
PUBLICADO EN: Cultura, Diseño Urbano, Educación, Espacio Público, Europa, Intervención Urbana,
Urbanismo , niños
© Arkitente, víaFlickr.
Involucrar a los niños y jóvenes en la planificación urbana es una práctica que en la legislación alemana se
define como necesaria, según cuenta Päivi Kataikko, encargada de asuntosregionales e internacionales
del colectivo Jugend Architektur Stadt (JAS) que se dedica a promover la participación ciudadana.
Aunque el nombre de esta tarea y lo que implica puede parecer más compleja de loque es, resulta bastante
simple con los niños cuando se acerca a través de juegos. Así es como el colectivo JAS lo ha hecho en
varias ciudades alemanas y cómo la plataforma Arkitente lo hizo durante2014 en el municipio de
Portugalete, en el País Vasco, con su proyecto JolasPlaza que compartieron con nosotros.
¿De qué se trata JolasPlaza y cómo se realizó?
El proceso de diseño
Diseñar una zonade juegos para la Plaza Maestro Mateo Hernández en el barrio Repélega, fue la actividad
que Arkitente junto con el Ayuntamiento de Portugalete les asignó el año pasado a un grupo de 23 niñas yniños que tenían entre 8 y 11 años.
Haz click para agrandar © Arkitente.
El espacio a intervenir era de 700 metros cuadrados para el que los niños podían proponer sus ideas
sobre con qué y quiénes lesgustaría jugar en el lugar para tener en cuenta sus necesidades como usuarios
finales de la plaza.
La creación de estas ideas se hizo recurriendo a los juegos, una práctica que Arkitente destaca comoun
instrumento para activar el espacio público, una herramienta participativa y transformadora para la
interacción y la recuperación del uso de la calle y su disfrute colectivo.
En una primera...
de planificación urbana para niñoshttp://www.plataformaurbana.cl/archive/2015/05/31/jolasplaza-la-experiencia-del-juego-como-herramientade-planificacion-urbana-para-ninos/#more-92303
Por Constanza Martínez Gaete
PUBLICADO EN: Cultura, Diseño Urbano, Educación, Espacio Público, Europa, Intervención Urbana,
Urbanismo , niños
© Arkitente, víaFlickr.
Involucrar a los niños y jóvenes en la planificación urbana es una práctica que en la legislación alemana se
define como necesaria, según cuenta Päivi Kataikko, encargada de asuntosregionales e internacionales
del colectivo Jugend Architektur Stadt (JAS) que se dedica a promover la participación ciudadana.
Aunque el nombre de esta tarea y lo que implica puede parecer más compleja de loque es, resulta bastante
simple con los niños cuando se acerca a través de juegos. Así es como el colectivo JAS lo ha hecho en
varias ciudades alemanas y cómo la plataforma Arkitente lo hizo durante2014 en el municipio de
Portugalete, en el País Vasco, con su proyecto JolasPlaza que compartieron con nosotros.
¿De qué se trata JolasPlaza y cómo se realizó?
El proceso de diseño
Diseñar una zonade juegos para la Plaza Maestro Mateo Hernández en el barrio Repélega, fue la actividad
que Arkitente junto con el Ayuntamiento de Portugalete les asignó el año pasado a un grupo de 23 niñas yniños que tenían entre 8 y 11 años.
Haz click para agrandar © Arkitente.
El espacio a intervenir era de 700 metros cuadrados para el que los niños podían proponer sus ideas
sobre con qué y quiénes lesgustaría jugar en el lugar para tener en cuenta sus necesidades como usuarios
finales de la plaza.
La creación de estas ideas se hizo recurriendo a los juegos, una práctica que Arkitente destaca comoun
instrumento para activar el espacio público, una herramienta participativa y transformadora para la
interacción y la recuperación del uso de la calle y su disfrute colectivo.
En una primera...
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