JOLG S3A2




Maestría en Dirección de Negocios

Trabajo Final
Integración del proyecto de Investigación
“Falta de oportunidad laboral para los recién egresados”

Alumnos
Salinas Vega Andrea
Cardoso Castellanos Claudia Melissa
López González José Enrique

Materia. Metodología de la Investigación

Maestra. Sara Ruiz Iduma

11 de Abril 2014


INDICE

I. INTRODUCCIÓN 3
1.1 Antecedentes 4
1.2Planteamiento del problema 6
1.3 Justificación 6
1.4 Objetivo. 8
1.5 Viabilidad del proyecto. 9

II. MÉTODO
2.1 Tipo de investigación. 10
2.2 Hipótesis. 11
2.3 Tipo de diseño. 11
2.4 Selección de la muestra. 12
2.5 Instrumento de recolección de datos. 15
2.6 Procedimiento 15

III. CRONOGRAMA 16

IV. RESULTADOSESPERADOS 16

V. FUENTES DE INFORMACIÒN 17


INTRODUCCIÓN
Por medio de este presente trabajo se realiza el planteamiento de los elementos del problema del proyecto de investigación a elaborar y el guión propuesto para el marco teórico correspondiente. Un agradecimiento a la profesora Lic. Sara Ruiz Iduma; por los recursos otorgados para la realización de esta pequeña pero significativaaportación. El tema que se eligió es: " La Falta de Oportunidad laboral para los recién egresados"
Uno de los primeros obstáculos a los que se enfrentan los recién egresados al momento de pedir empleo, es la falta de experiencia laboral.
De acuerdo con una encuesta realizada a 2,500 mexicanos por el portal de empleo Trabajando.com, el 32% de los recién egresados aseguró haberse tardado menos deseis meses en encontrar su primer empleo una vez que egresó, el 21% entre seis meses y un año, un mismo porcentaje más de un año, el 16% aún no egresa y un 10% está trabajando, ya que se quedó en el mismo lugar donde ya estaba laborando antes de egresar. El 47% de los encuestados asegura que la principal característica que buscan las empresas es la experiencia, cosa que es poco probable queencuentre dada su edad.
Además de la experiencia, los encuestados aseguraron que las empresas están interesadas en que los postulantes sean responsables, que tengan ganas de aprender, que sean proactivos, trabajen en equipo, buena apariencia física, capacidad de aceptar críticas y adaptación al cambio, mientras que nadie estuvo de acuerdo con que era el manejo de crisis sea una de las característicasprincipales que buscan las empresas en los jóvenes.
Sumado a esto, el desempleo en el país ha sido un factor que influye para que los egresados tarden en encontrar un empleo adecuado.
Por ello, se recomienda que el egresado destaque los aspectos positivos propios de ellos como son la independencia y que sean personas integrales, por ejemplo que en sus CV sea posible ver actividades sociales, queacompañen sus conocimientos de carrera, lo que es cada vez más valorado por los empresarios.

Antecedentes
Aunque en la Edad Media “el problema del desempleo como se entiende hoy aún no existía”, había desocupados. [El desempleo en la historia].) No obstante, en aquel tiempo, a la persona que no trabajaba se la tenía por holgazana o vagabunda. En su libro Idle Hands (Manos ociosas), el profesor JohnBurnett explica que hasta el siglo XIX muchos analistas ingleses “identificaban a los desempleados principalmente con los ‘inadaptados’ y trotamundos que dormían a la intemperie y deambulaban de noche por las calles”.
El “descubrimiento del desempleo” tuvo lugar a finales del siglo XIX o principios del XX. Se formaron comisiones gubernamentales especiales para estudiarlo y resolverlo, como laComisión Selecta de la Cámara de los Comunes británica para tratar la “Consternación por la falta de empleo”, de 1895. El desempleo se había convertido en una epidemia.
La conciencia de este problema aumentó drásticamente, sobre todo después de la primera guerra mundial. Esta contienda había eliminado el desempleo. Pero a principios de los años veinte el mundo occidental experimentó una recesión tras...