JONATHAN CULLER memorias

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2015
JONATHAN CULLER
BIOGRAFÍA:
Importante figura del estructuralismo literario y uno de los más relevantes teóricos de la deconstrucción.
Licenciado en la universidad de Harvard y profesor de lenguaingles en la universidad de Cornell.
Pregrado en artes orientado a Historia y Literatura en la universidad de Harvard
Posgrado en literatura comparada
Posgrado en filosofía orientada a las lenguasmodernas en 1972.
ESCRITOS:
Flaubert: The Uses of Uncertanty 1974.
Structuralism, Linguistics, and the study of literature 1975.
“Structuralism: the Development of Linguistic Models and TheirApplication to Literaty Studies”.
Saussure (Título en EEUU: Ferdinand de Saussure).
The Pursuit of Signs: Semiotics, Literature, and Deconstruction.
On Deconstruction: Theory and Criticism afterStructuralism. 
Barthes (Título en EEUU: Roland Barthes
Framing the Sign: Criticism and Its Institutions. 
Literary Theory: A Very Short Introduction. 
Barthes: A Very Short Introduction
Apostrophe
APORTES
Cullerpropone que es capaz de proveer una explicación más concienzuda que sus predecesores acerca del uso de la Lingüística en el Estructuralismo. El modelo lingüístico puede ayudar a "formular las reglasde sistemas particulares de convencionalismos, en lugar de simplemente afirmar su existencia". Propone que el lenguaje y la cultura humana operan de manera similar.
Culler define el estructuralismocomo una teoría basada en el supuesto de que, si las acciones o las producciones humanas tienen significado, debe haber un sistema subyacente que haga este significado posible. Una palabra sólo tienesignificado en el contexto de un sistema preexistente de reglas y convenciones.
CRÍTICA DEL LECTOR RESPONSABLE
Culler propone que usemos la Teoría Literaria no necesariamente para tratar de entender untexto, sino más bien para investigar la actividad de la interpretación. Deberíamos dar más peso a la participación activa del lector.
Culler piensa en identificar elementos comunes que todos los...
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