Jonny

Tabla 1 Técnica de aprendizaje conferencia o exposición.

técnica | definición | procedimiento | aplicaciones | actividad del alumno |
| | | | recepción | análisis y comprensión | expresión | interacción | práctica |
conferencia o exposición. | Es una técnica expositiva y consiste en proporcionar información al grupo, al tiempo que se limita la participación de éste. | 1.- Preparaciónde la conferencia, considerando aspectos tales como: tiempo, información, justificación y auditorio.2.- Desarrollo de la conferencia: introducción, exposición de la tesis apoyada con ejemplos, demostraciones o ilustraciones; periodo de preguntas y respuestas, y finalmente la síntesis de la información propuesta. | Para: * Proporcionar información a grupos numerosos. * Concentrar informaciónen un tiempo limitado. * Transmitir información de expertos. * Complementar otras técnicas en la exposición de teorías, que no exceda de 20 minutos. | X | | | | |

Tabla 2 Técnica de aprendizaje panel.

técnica | DEFINICIÓN | PROCEDIMIENTO | APLICACIÓN | ACTIVIDAD DEL ALUMNO |
| | | | recepción | ANALISIS Y COMPRENSIÓN | expresión | interacción | práctica |
panel. | Exposiciónde la información por un grupo de personas o en forma individual, con diferentes enfoques o puntos de vista. | 1.- El profesor introduce la información y presenta a los alumnos.2.- El profesor determina el orden de las exposiciones y actúa como moderador.3.- Al finalizar las exposiciones de los alumnos, el profesor invita al grupo a hacer preguntas para reafirmar algún aspecto de lainformación.5.- El profesor solicita a los alumnos que cada uno proponga una conclusión sobre la información. | Para: * Transmitir información a grupos numerosos. * Lograr una visión interdisciplinaria en la información específica. * Lograr una síntesis en poco tiempo. * Complementar otras técnicas al utilizarse como un medio para interesar a los alumnos. | X | X | X | X | |

Tabla 3 Técnica deaprendizaje mesa redonda.

técnica | DEFINICIÓN | PROCEDIMIENTO | APLICACIÓN | ACTIVIDAD DEL ALUMNO |
| | | | recepción | ANALISIS Y COMPRENSIÓN | expresión | interacción | práctica |
MESA REDONDA. | Es la discusión de la información por un grupo de personas o en forma individual, con diferentes enfoques o puntos de vista. | 1.- El profesor introduce la información y explica la mecánicade la mesa redonda.2.- El profesor define un aspecto de la información para su discusión y actúa como moderador.3.- El profesor fomenta la discusión al hacer preguntas o solicitar puntos de vista.4.- Cada vez que lo considere necesario, el profesor elabora una síntesis de la discusión. | Para: * Explorar la información ante grupos numerosos. * Sugerir puntos de vista diferentes a un grupo.* Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas en discusión. * Ayudar al grupo a enfrentar un problema polémico. | X | X | X | X | |

Tabla 4 Técnica de aprendizaje lectura comentada.

técnica | DEFINICIÓN | PROCEDIMIENTO | APLICACIÓN | ACTIVIDAD DEL ALUMNO |
| | | | recepción | ANALISIS Y COMPRENSIÓN | expresión | interacción | práctica |
lectura comeNtada. | Consiste en dejara los alumnos leer un documento y que lo comenten con la dirección del profesor. Como variante de esta práctica se puede usar el debate, cuya mecánica es semejante. | 1.- El profesor fija la información, selecciona el documento, lo reproduce y distribuye a los alumnos.2.- El profesor solicita a los alumnos que lean el documento.3.- El profesor interrumpe cuando considere apropiado para hacercomentarios o pedirlos a los alumnos.4.- Al final de la lectura se formulan conclusiones. | Para: * Profundizar en los aspectos teóricos de la información. * Conocer puntos de vista de autores relevantes. * Generar en grupos pequeños la habilidad para analizar y sintetizar la información. * Complemento de otras técnicas, e inducir al grupo a una mayor participación. | X | X | | | |...