Jornada De Capacitacion En Multiimpedidos

Jornada de capacitación multi impedidos

La primera necesidad es comunicarse. La comunicación es un proceso de transferencia de un mensaje a través de códigos presentes entre las personas.Refiere cualquier forma de interacción social.
Comunicarse es:
.interactuar consigo mismo
.interactuar con el otro.
.interactuar con la realidad.
.interactuar con el medio.
Este proceso está presenteen el ser humano desde que nace y se perfecciona con el desarrollo. Utiliza diferentes códigos:
.kinésico: movimiento
.proxénico: espacio
.icónico: gráfico
.la palabra: lenguaje concebido comoinstrumento de intercambio social.
Comunicar sin palabras es posible.
Otras formas de comunicación:
.con ayuda: que incluyen todos los dispositivos u objetos que pueden utilizar las personas con elfin de facilitar la comunicación.
El niño necesita una multiplicidad de situaciones comunicativas.
Comunicación:
.receptiva: expresiva
.preliguistica- lingüística
.desarrollo pragmático dellenguaje

Pragmática: estudia el lenguaje en contextos sociales, situacionales y comunicativos.
.Concepción del lenguaje- Uso intencional
.Atender la diversidad de usos, verbales y no verbales
.Atenderlas normas socioculturales que configuran las competencias comunicativas.
Vigotsky-Bruner: marcan la naturaleza sociocultural del lenguaje y su carácter interactivo y comunicativo. Establecenvínculos entre la prelinguistica y la lingüística.
.Acercamiento global al lenguaje y la comunicación
.Entender el lenguaje desde una percepción social.
.Tener en cuenta la situación y el contexto endonde se da la comunicación y sus efectos sobre el oyente.
Aceptar y entender la diversidad de los usos lingüísticos.
.Características específicas (género, edad)
.Importancia del periodo prelingüístico.

Etapa pre lingüística: (Holliday)
.Uso del lenguaje para establecer las bases claras de las funciones comunicativas.
.El niño no espera disponer el lenguaje para comunicarse.
Etapa...