Jornada De Observacion 23 03 2012

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h1Jornada de observacion/h1
h4por barricpunk buenastareas.com/h4
II. INTRODUCCIOacuteN.br /
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PROPOacuteSITO DE LA SEMANA DE OBSERVACIOacuteN DEL TRABAJO DOCENTEbr /
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El presente documento tiene como finalidad reflejar las experienciasadquiridas en esta praacutectica ndash observacioacuten, realizada en la semana del 17 al 21 de octubre del presente antildeo, asiacute como el reto al que nos enfrentamos al trabajar con los adolescentes al ensentildearles, o tratar de ensentildearles.br /
En esta ocasioacuten, al igual que el ciclo anterior, me acerque a trabajar en la Escuela Secundaria No. 45 ldquoAlfonso Reyes rdquo ubicadaen la Colonia Santa Mariacutea, colonia que aparentemente es tranquila y econoacutemicamente media social, cuenta con un alumnado con diversas dificultades como, la falta de intereacutes de los padres por las actividades de sus hijos o aprendizaje de los mismos, infraestructura con algo de tecnologiacutea, alumnos expulsados de otras escuelas y la apatiacutea de los mismos alumnos poraprender.br /
Los alumnos del grupo 3degK, que me asignaron es esta ocasioacuten, es el grupo maacutes difiacutecil de la escuela, palabras de los maestros que me dieron sus impresiones entre clase y clase. La mayoriacutea parece estar en el aula por obligacioacuten maacutes que por conviccioacuten, reflejan una serie de problemaacuteticas familiares que han ido afectados su desempentildeo acadeacutemico,y que arrastra al resto del grupo.br /
En este reporte expreso mi visioacuten, las impresiones que dejaron en miacute los maestros y los alumnos, asiacute como los retos que me he propuesto para mi proacutexima visita, esperoresulten completas y concisas.br /
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LOS ADOLESCENTES DE TERCER GRADObr /
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En esta observacioacuten me toco un grupo de todo denominado tutifruti, ya que existen en este mundo una gran diversidad de seres humanos y en un saloacuten se especifica como un mundo pequentildeo debido a esto, se debe de mencionar las caracteriacutesticas de cada alumno o generalizando todo su aspecto psicoloacutegico, social cultural, econoacutemico, etc.br /
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La cuestioacuten de larelacioacuten entre disciplina y aprendizaje es crucial. Lo suficientemente claro es, que en un aula disciplinada es maacutes faacutecil activar a los alumnos de la manera deseada por el profesor por consiguiente, se podraacute hacer un uso maacutes racional del tiempo en la realizacioacuten de las tareas, al no ser necesario su empleo en problemas organizativos. Por supuesto, la existencia de unaula disciplinada, no necesariamente implica que el aprendizaje esteacute teniendo lugar.br /
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A) CARACTERISTICA SOCIALbr /
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Los alumnos tuvieron una tendencia a ser muy unidos tanto en desorden como en el cumplimiento del reglamento escolar, el cual tienen una forma uacutenica de ser, ya que manejan un desarrollo de maduracioacuten temprana, ya que la mayoriacutea de ellos son dealgunas colonias de nivel econoacutemico bajo y duro a la vez.br /
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B) CARACTERISTICA PSICOLOGICA.br /
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Esta caracteriacutestica la puedo relatar con un ejemplo regresando del descanso para realizar a la formacioacuten un alumno tuvo un percance al caerse, y todosaplaudieron con alegriacutea, que a la vez creoacute un poco de desconcierto por parte de los maestros, tambieacuten en la...