Jornada Extendida

Jornada extendida en la provincia de córdoba a nivel primario.
A lo largo de varios años se estuvo observando que la sociedad ha ido cambiando, por lo cual El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206/06 (art. 28), asume el compromiso de generar estrategias en beneficio del enriquecimiento de las propuestas educativas,proponiendo para todas las escuelas Primarias el programa de Jornada Ampliada, que se dictaría a los alumnos del segundo ciclo, en horario de contratarnos y duraría dos horas, por lo cual los niños estarías seis horas en la escuela.
Se espera que desde estos espacios se habilite a los estudiantes a expresar sus ideas y sentimientos; a comunicarse con otros desde diversos lenguajes y tecnologías; ainvestigar, reflexionar y crear. La intención es que, de este modo, se logre fortalecer la formación de sujetos participativos, reflexivos, creativos, capaces de tomar decisiones con responsabilidad, en pleno ejercicio de la ciudadanía, como sujetos de derecho.
La modalidad de taller es considerada una de las más pertinentes para llevar adelante este Programa, en tanto facilita un modo deimplicación diferente de estudiantes, docentes y comunidad. El taller como contexto de aprendizaje, constituye una práctica innovadora y un ámbito de trabajo colectivo en el que cada uno de los participantes es, individualmente, un actor capaz y responsable.
En función de los objetivos y características del Programa, se han determinado cinco campos de formación:
1. Literatura y TIC´s :
El campointenta dar respuesta a la necesidad de encontrar nuevos modos y maneras de acercar la literatura a los estudiantes, garantizando el derecho a la interpretación y la palabra y reconociendo que todos tienen algo para decir y compartir con otros, en un encuentro donde la diversidad es tomada como un valor. En este sentido, lo que se pretende es:
* Favorecer la interacción de niños con múltiples yvariados materiales y soportes de lectura literaria (libros, sitios y revistas virtuales, videos, software educativo, páginas web, blogs) que amplíen su marco de interpretación de la realidad y les permitan recrear sus modos de relacionarse con su vida y la de los otros, con su cultura y las de los demás.
* Posibilitar experiencias significativas de exploración, sensibilización y creacióncon las palabras, de manera individual y trabajando con el grupo, en un marco de solidaridad, disfrute compartido y respeto.
* Generar espacios de encuentro en torno a la literatura, promoviendo a la lectura y la escritura como fuentes de deseo y conocimiento y como modos de fortalecer y enriquecer la identidad de los estudiantes con relación a sí mismos, a los otros y a la sociedad en laque viven.

2. CIENCIAS:
La intencionalidad del espacio es el fortalecimiento de los conocimientos y capacidades científicas abordadas en las situaciones de enseñanza y aprendizaje áulicas diarias, desde la inclusión de estrategias diversas, en particular: salidas de campo, visitas a museos o lugares de producción científica, prácticas de laboratorio, entrevistas, gabinete deinformática, entre otras.
Esto permitirá:
* Revalorizar la modalidad de taller como una forma más de acercarse al mundo de las ciencias.
* Reforzar aquellos saberes que son nodales para el aprendizaje científico: espacio y tiempo, materia, energía, cambio y continuidad, en el marco de proyectos transversales.
* Promover el conocimiento de las ciencias, la práctica del trabajo científico yel desarrollo de otras actividades de carácter científico y tecnológico.
* Diseñar, ejecutar y evaluar situaciones de enseñanza y aprendizaje de interés común, en un medio propicio para dialogar y compartir experiencias.
* Facilitar y estimular el sentido de pertenencia e identidad en el trabajo con otros.
* Difundir la Ciencia en la comunidad educativa.

3. EXPRESIONES...