Jornaliza

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
JORNALIZACION DE ASIGNATURA
MODALIDAD: Ciclo Común CURSO: Primero SECCION: 2. 3. 5 JORNADA: MatutinaASIGNATURA: Educación Cívica No. DE UNIDADES: Seis FECHA: del 8 de febrero al 19 de noviembre del 2010 NOMBRE DEL CATEDRATICO: Mirna Elisabeth Archaga Vargas PERIODO: AnualPROPOSITO DE LA ASIGNATURA: Fortalecer en eleducando el aprecio por la dignidad del ser humano, con actitud crítica y responsable en la práctica de valores cívicos, éticos y morales para una mejor convivencia familiar, en la escuela y en la comunidad.
UNIDADES A DESARROLLAR
TEMAS Y SUB TEMAS
PROCESOS Y ACTIVIDADES
SUGERIDAS
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION
I UNIDAD
LA FAMILIA COMO INSTITUCION SOCIAL













I Parcial

LAFAMILIA COMO INSTITUCION:
Funciones de la familia.
Las relaciones familiares.
Formación de cualidades personales.
Vínculos o nexos familiares.
El matrimonio.
Posibilidades de estructura familiar.
La familia en honduras.







Descripción de actividades para el cumplimiento de las funciones de la familia.
Describe la importancia de la familia para la sociedad.
Análisis y discusión sobre lasfunciones de la familia.
Elaboración de plegados donde identifiquen tipos de familias.
Elaboración árbol genealógico.




Libro de Texto
Pizarra
Papel construcción
Bolígrafo
Marcadores
Tijeras
Pegamento
Cuaderno de trabajo
Internet
Revistas-periódicos
Del 8 de febrero al 23 de abril



Pruebas orales y escritas
Trabajos en casa
Participación en clase
Investigaciones
Desarrollo de guías
Examen delparcial
UNIDADES A DESARROLLAR
TEMAS Y SUB TEMAS
PROCESOS Y ACTIVIDADES
SUGERIDAS
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
EVALUACION

















II UNIDAD
LA CONCIENCIA MORAL










II PARCIAL
La violencia intrafamiliar.
Desintegración familiar.
Resolución de conflictos familiares.
Paternidad y maternidad responsable.
La familia, un proyecto de vida para el futuro.









El desarrollo de la concienciamoral:
Los valores una guía para la acción.
La igualdad de los seres humanos.
La dignidad y la libertad.
La educación cívica.
El aprendizaje y la práctica del civismo.




Realizan socio drama representando 2 familias, una en conflicto y la otra en armonía.
Investigación en el código civil, acerca de los derechos de las parejas que se unen en matrimonio civil.
Investigan acerca de los derechos delniño(a) en el código de la niñez.
Desarrollan actividades del texto.
Lectura reflexiva *Carta del soldado Peter.
Reflexión en grupo sobre la formación de la familia.


Análisis de conceptos
Clasificación de valores
Realizan socio drama, para reflexión acerca de los valores
Reflexión acerca de los valores fundamentales.
Elaboración de álbum con recortes de periódico o revistas donde se reflejecada uno de los valores morales con su concepto.

Humano
Material impreso
Libro de texto
Cuaderno
Bolígrafo
Ley de la familia
Ley de la niñez
Internet










Humano
Material impreso
Libro de texto
Cuaderno
Bolígrafo
Pizarra
Marcador
Revistas, periódicos


Del 26 de abril al 2 de julio












Pruebas orales y escritas
Trabajos en casa
Participación en clases
Investigaciones
Desarrollo de...