Jornalizaciones De Clases, Matematicas De 7Mo A 9No Grado, En Base Al Cnb

Jornalización Matemática.

Didáctica Especial de Matemática 2012.

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Jornalización del Séptimo Grado 2012. I PERIODO
Expectativas de Logro Contenidos Conceptuales y Actitudinales Números Enteros Números opuestos Números negativos y positivos Valor absoluto Metodología (Estrategias de Aprendizaje) Duración Evaluación Recursos

Desarrollan el concepto de un número opuesto.Utilizan números enteros (positivos y negativos) para describir situaciones de la vida cotidiana (ganancias, pérdidas, ingresos, egresos, etc.)

I Parcial. Del 6 de Febrero al 27 de Abril 3 horas

Prueba Diagnostica Guías de Trabajo Participación en clase Prueba Formativa

1. Libro de Texto. 2. Pizarra. 3. Marcador. 4. Borrador. 5. Laminas. 6. Regla. 7. Compas

Distinguen entre númerospositivos y negativos.

Aprecian el concepto de número entero para modelar situaciones de la vida real que son opuestas entre sí.

Representan números racionales (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica.

2 horas

Desarrollan el concepto de número entero. Representan enteros en numérica. números la recta

Comparan y ordenan números racionales (enteros, fracciones y decimales).2 horas

Identifican el valor absoluto de un número entero.

Encuentran el valor absoluto de un Número racional (enteros, fracciones y decimales).

1 hora

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Expectativas de Logro

Contenidos Conceptuales y Actitudinales

Metodología (Estrategias de Aprendizaje)

Duración

Evaluación

RecursosOperaciones con Números Enteros Dominan las Propiedades básicas de operaciones básicas con las operaciones números enteros para resolver problemas de la Adición y sustracción de vida real. números enteros. Resuelven problemas de la vida real que implican números enteros. Multiplicación y división de enteros Reglas de divisibilidad para números negativos Potencias de enteros Operaciones combinadasNúmeros Racionales y sus operaciones Fracciones opuestas Identifican números racionales en problemas de la vida real y usan las operaciones básicas para resolverlos Realizan adiciones con números racionales (enteros, fracciones y decimales). Resuelven problemas de la vida cotidiana que requieran la adición de números racionales (enteros, fracciones y decimales). 2 horas 3 horas

3 horas

1. Librode Texto. Realizan sustracciones con números racionales (enteros, fracciones y decimales). Resuelven problemas de la vida cotidiana que requieran la sustracción de números racionales (Enteros, fracciones y decimales). 2 horas Guías de Trabajo Participación en clase Prueba Formativa 3 horas Tareas 2. Pizarra. 3. Marcador. 4. Borrador. 5. Laminas. 6. Regla. 7. Compas

Fracciones negativas ypositivas Números racionales.

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Expectativas de Logro

Contenidos Conceptuales y Actitudinales

Metodología (Estrategias de Aprendizaje)

Duración

Evaluación

Recursos

Adición y sustracción de números racionales Multiplicación y división de números racionales Realizan multiplicaciones con númerosracionales (enteros, fracciones y decimales). Realizan divisiones con números racionales (enteros, fracciones y decimales).

2 horas

Resuelven problemas de la vida cotidiana que requieran la multiplicación de números racionales. Aplican la propiedad conmutativa, asociativa, distributiva y de elemento neutro en la adición y multiplicación de números racionales (enteros, fracciones y decimales).Operaciones combinadas

Resuelven problemas de la vida cotidiana que requieran la división de números racionales (enteros, fracciones y decimales). Calculan operaciones combinadas con números racionales positivos y negativos, siguiendo la jerarquía de las operaciones y utilizando los signos de agrupación.

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