José Martí: La Ciencia Y La Técnica

José Martí: La Ciencia y la Técnica

1. Pensamientos martianos sobre las ciencias y las tecnologías
2. Bibliografía

Cuando recordamos a Martí, a través de la formación básica promedio que recibimos muchos cubanos, lo invocamos como en hombre de letras; héroe nacional; prócer de nuestra guerra de independencia; periodista.
Pero su originalidad para la creación de un periodismo denuevo tipo como vehiculo para la divulgación científico-técnica es muy poco conocida por la gran mayoría de los profesionales, técnicos y población en general.
De 67 personas que conocieron personalmente a Martí y cuyos testimonios se encuentran en el libro “Así vieron a Martí” solo tres mencionaron el interés de nuestro héroe nacional por la temática científica.[1]
Una simple pinceladamereció de Enrique Trujillo, contemporáneo de Martí el hecho de que libros de ciencia – actualizados – estuvieran siempre junto al héroe.
El oscurecimiento, valdría decir olvido del acervo científico de José Martí llevo a decir a un hombre como Gonzalo de Quesada y Miranda, (el mismo que concluyó de compilar y editar la papelería del Maestro, y conocedor por fuerza de todo lo escrito por el), aasombrarse por sus conocimientos científicos, y plantear:
¨….. su trabajo ¨Gran Exposición del ganado, sorprende por sus insospechados conocimientos agropecuarios, así resulta también especialmente curiosa su carta del 28 de Noviembre de 1890 a la Nación. ¨ Una exposición de flores ¨, donde igualmente ofrece sus extraordinarios conocimientos de floricultura.¨
Como profesor dematerias relacionadas con las ciencias naturales el maestro expresó:
¿Que mal les he hecho?¨. Explicar Filosofía con sentido, a par nuevo, mesurado; explicar Literatura; dar conferencias sobre el estado actual de las ciencias naturales….[2]
Defendió la educación científica:
¨ Al mundo nuevo corresponde la Universidad Nueva. A nuevas ciencias que todo lo invaden, reforman y minan nuevascátedras. Es criminal el divorcio entre la educación que recibe una época y la época… En tiempos teológicos, universidad teológica. En tiempos científicos, universidad científica. ¨[3]
Estableció nexos entre la literatura, la poesía y la ciencia:
¨ Nada sugiere tanta y tan hermosa literatura como un párrafo de ciencia en un axioma científico viene a ser una forma eminentemente gráfica ypoética de un axioma de la vida humana… ¿que mayor poesía que la que a manera de selva amazónica, va surgiendo ante los ojos a la lectura de un libro científico…? ¨[4]
Criticó a los poseedores de una cultura exclusivamente literaria:
Un hombre de estos tiempos nutrido exclusivamente de conocimientos literarios es como un mendigo flaco y hambriento cubierto con un manto esmaltado de joyas deriquísima púrpura. ¨ [5]
Impulsó el conocimiento científico del periodista:
¨ El periodista ha de saber, desde la nube hasta el microbio. A Omar Khayyen y a Pasteur, la literatura del espíritu y la de la materia. ¨[6]
Escribió de ciencia y tecnología para niños:
¨ Para eso se publica la ´ Edad de Oro ¨; para que los niños americanos sepan como se vivió antes y como se vive ahora,y las maquinas de vapor y los puentes colgantes, y la luz eléctrica. ¨[7]
Expreso su desacuerdo por el olvido de las ciencias en los periódicos:
¨... apenas si alguna vez hallan cabida en las columnas de los periódicos , las solemnes palabras de la ciencia , madre amorosa que descompone, elabora, estudia , crea en pro de tantos hijos que la desconocen , la desdeñan o la olvidan .¨[8]De su mano salió toda una revista: La América, que salio en Abril de 1882 en Nueva York, esta es un mensuario que se edita en español dirigida explícitamente al lector hispanoamericano.

Es mediante su quehacer periodístico, y particularmente en esta revista, donde se muestra como observador de la revolución industrial que esta en marcha en los Estados Unidos de Norteamérica en esos...