jose daniel crespo

Nació en Pesé el 2 de agosto de 1890 y falleció el 7 de junio de 1958. Se graduó de maestro en la escuela Normal de Varones en 1908. Después de ejercer el magisterio durante varios años, se hizo acreedor a una beca para estudiar en Inglaterra de donde pasó a la Universidad de Columbia. Después de obtener los diplomas de Educación y Supervisor en Educación, obtuvo el doctorado en Filosofía. Fueprofesor del Instituto Nacional.
En 1932 fue elegido diputado por la provincia de Herrera, pero se vio obligado a exiliarse y en los siguientes años vivió en Centroamérica y México. Se reinsertó en la vida educativa del país en 1941 y en 1945 el Presidente Enrique A Jiménez lo nombró Ministro de Educación. Fue también, Embajador en México y Ministro de Gobierno y Justicia durante el mandato deDomingo Díaz. Inspector de Educación y diputado a la Asamblea Nacional. Escribió varias obras pedagógicas y artículos sobre temas políticos y económicos.
Se destacan sus libros: Geografía de Panamá; Fundamentos de la Nueva Educación; La moneda panameña y el nuevo Tratado del Canal; Lector Panamericano; Sugerencias y Problemas económicos de Panamá.
El Dr. José Daniel Crespo escribió una gran cantidadde obras y artículos sobre temas políticos, filosóficos, educativos, geográficos, literarios y económicos que demuestran su interés, análisis, estudio e investigación por una variedad increíble de temas distintos unos de otros, pero que se hayan interconectados con la realidad. Entre sus obras y escritos se destacan: Políticos: “Manifiesto Liberal” (1951); “El Retorno al Ideal Bolivariano.Conferencia dictada en la Sociedad Bolivariana de Panamá” (1957); Educativos: “La Democratización de las Escuelas y Otros Discursos” (1921) junto al Lic. Jeptha B. Duncan; “Geografía de Panamá” (1928); “En el Día del Maestro. Discursos” (1929); “El Lector Panameño” (1935); “Fundamentos de la Nueva Educación” (1942); Cartas Circulares escritas cuando fungía como Ministro de Educación (1945); “¿SobreQuién Recae la Responsabilidad de la Educación Nacional?. Conferencia dictada en la Mesa Redonda sobre los Problemas de la Educación Nacional de la Escuela de Temporada de la Universidad de Panamá” (1957); Económicos: “Los Bancos Extranjeros en Panamá (Vistazo a Vuelo de Pájaro)” s.f.; “La Moneda Panameña y el Nuevo Tratado del Canal” (1936); “Sugerencias Hacia un Plan de Reconstrucción Económica enPanamá” (1952) y “La Moneda Panameña” (1953).

En un discurso pronunciado cuando era Sub-Secretario de Instrucción Pública en 1921 con motivo de la distribución de Diplomas a los alumnos graduados de la Escuela de Artes y Oficios preocupado por la angustiosa situación financiera por la que se atravesaba en el país y la falta de interés de producir y exportar productos de nuestra rica tierra.Señala la positiva influencia educadora del trabajo en la Rusia de los Soviets en general y en particular en el pensamiento y la obra de Anatoli Lunacharsky, Comisario de Educación. Para el educador Crespo, la importancia y la influencia de las profesiones manuales en la transformación social del país se refleja en estas palabras:

“Todos los pedagogos más avanzados de nuestra época están acordes enreconocer la influencia educadora del trabajo manual no sólo como medio de bienestar personal sino como elemento indispensable a la buena organización y a la estabilidad de nuestros organismos sociales y por consiguiente como elemento cultural de gran valor.” (1)

Señala el educador Crespo la necesidad de aprender y poner en práctica la nueva experiencia educativa que se estaba dando en la Rusiade los Soviets. El trabajo en el sistema capitalista es entendido como la forma de explotación y enajenación del trabajador, mientras en el sistema comunista es entendido como la forma de dignificación y transformación humana del trabajador. El trabajador no seria más esclavo y siervo de su trabajo, sino dueño y artífice del mismo. El trabajo no seria la forma de enriquecimiento inmoral de...