Jose jose

Ejes transversales:
Lenguaje: valoración del proceso hablar y escribir.
Desarrollo del pensamiento: aplicación del conocimiento en situaciones nuevas.
Trabajo: trabajo cooperativo ysolidario.
Valores: respeto a las personas y amor a los semejantes



Para que el estudiante pueda tener dominio correcto de la lectura y escritura se hace necesario que desarrolle su destrezapara tomar dictado y es aquí donde el docente debe diseñar estrategias y recursos didácticos para lograr este objetivo, como por ejemplo la que ha estado implementando la cual consiste en losiguiente:

1.- Divida el pizarròn en dos partes iguales con una línea vertical, preferiblemente utilizando color.
2.- En el hemisferio derecho del pizarròn escriba el siguiente título:Palabras Claves y posteriormente copie de forma no secuenciada todas las palabras que componen el dictado .
3.- Lea con los alumnos cada palabra calve a fin de que las conozcan y se familiaricencon ellas (este ejercicio funcionarà luego como conocimiento previo durante la toma del dictado).

4.- Proceda a realizar el dictado, palabra por palabra, exiliándose con una estrella biendiseñada en foamy u otro material, la cual deberá pegar en forma de señalizaciòn al lado de cada palabra clave dictada para que los alumnos la ubiquen en la lista y la fijen visualmente paraposteriormente copiarla

5. Unos segundos después escriba la palabra dictada en el lado izquierdo del pizarròn para que realicen la autocorrecciòn debida

6.- Concluido el dictado realice elsiguiente ejercicio: lea junto con la clase nuevamente las palabras claves, posteriormente lea el texto del dictado que debió haber copiado en el lado izquierdo de la pizarra; fìjese en explicar orecordar la utilidad de los signos de puntuación

7.- Este ejercicio debe ser realizado todos los días en clases utilizando textos cortos a fin de lograr los resultados deseados.