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EJERCICIO 4 DE CLASE 2P
Algoritmos y Diagramas de Flujo
Instrucciones
Desarrollar los siguientes algoritmos en una hoja para entregar.
Las hojas deberán llevar por Título el nombrede la materia, no. del ejercicio y tu nombre.
Desarrolla los Diagramas de Flujo de los algoritmos realizados.
Para realizar los Diagramas de Flujo utiliza la herramienta DFD 1.0, en unacarpeta que deberá llevar por nombre el número del ejercicio (nombre completo del estudiante). Por ejemplo: Ejercicio4(Ruth Amaro Buendia)
Cada diagrama de flujo deberá llevar pornombre las siglasE4_nombre del problema a resolver(nombre del estudiante). Por ejemplo E4_promedio(Ruth)

Solución de Problemas

1. Dados los tres lados de un triángulo, determinar si esun triángulo equilátero, un triángulo isósceles o un triángulo escaleno.
2. Dados los coeficientes de una ecuación cuadrática, determinar las raíces a través de la formula cuadrática.Consideraciones:
a) El discriminante no puede ser negativo, y si su valor es cero, entonces solo habrá una solución.
b) El valor de a no puede ser cero.
3. Dada una calificación finaldesde teclado, de un estudiante determinar si el alumno está exento, presenta final o presenta extraordinario.
Consideraciones:
a) Si se encuentra en el rango de 8.5 a 10 el alumno estáexento.
b) Si la calificación se encuentra entre 7 y 8.4 el alumno presenta final.
c) Si la calificación es menor a 7 el alumno presenta extraordinario.



Nota: Mandar la carpetacomprimida con los diagramas de flujo del ejercicio por correo electrónico, deberás respetar el nombre que se te indica, y poner como asunto El nombre del ejercicio, nombre de la materia,por ejemplo: Ejercicio4 2P Lógica de programación, si no respetas el asunto no se dará por recibido el ejercicio, recuerda guardar una copia del correo para cualquier aclaración.