jose maria morelos

Instituto Superior de Educación Normal del Estado de
Colima
Profr. Gregorio Torres Quintero

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

Jardín de niños José María Morelos

Materia: Gestión Escolar
Maestro: José Luis Montealegre Cruz

 Mariana Anaya Heredia
 Tania Edith Castellanos Vaca

Integrantes
Glenda Urania Silva Carrillo
Directora

Elizabeth Cárdenas Longoria
Educadora

Rosa HerlindaGuedea Eusebio
Educadora

Cristina Lupien Ventura
Educadora

Idalia Ruth Jiménez Avalos
Educadora

María Teresa Díaz
Niñera

Angélica Malta Castillo
Niñera

Gustavo serrano

Mtro. Educación física

Ricardo serrano
Mtro. Música

Juan Manuel López
Mtro. Ingles

Tania Salazar cárdenas
Nutrióloga

Presentación
El jardín de niños José María Morelos se encuentra ubicado en la ciudad de villa
de Álvarezcolima en la colonia Fátima Plutarco Elías Calles número 35. El
ambiente de la escuela es buena en cuanto a organización ellas participan los
padres de familia con las educadoras y directora en eventos o viajes que realizan
al año busca fortalecer la formación armónica de sus alumnos, en donde el ser y el
hacer se vean integrados en su desarrollo, a través de las buenas costumbres y
virtudeshumanas.
Nuestro actuar está encaminado a la formación de hombres y mujeres íntegros,
capaces de proyectar su pensar, actuar y sentir en cada uno de los momentos de
su vida escolar, dando las bases que sostendrán sus aprendizajes posteriores.
Existe un propósito que es Formar alumnos que tengan confianza y seguridad en
sí mismos, que establezcan relaciones en el mundo social y natural en un ámbito
cadavez más amplio; basados en el respeto, la colaboración, la búsqueda de
explicaciones y el uso del lenguaje como el medio para expresar sus ideas,
sentimientos, experiencias y deseos.

Autoevaluación
DIMENSION PEDAGOGICA.

OBJETIVO.
Transformar las prácticas educativas de todo el personal involucrando
procesos más sistemáticos de planeación, seguimiento y evaluación que
repercuta en losaprendizajes de las niñas y niños del plantel optimizando
los tiempos y recursos a la enseñanza para generar una jornada
consistente y eficiente

1. Trabajo colegiado que promueva el intercambio de experiencias sobre el
diseño de situaciones didácticas innovadoras

2. Seguimiento y evaluación de las prácticas educativas (Estrategia que va
a permitir dicho mejoramiento en los registros)

3. Vinculación deactividades extra escolares con actividades curriculares.

4. Aplicación de la planeación didáctica según los enfoques pedagógicos
que sustenta la currícula vigente.

5. Observación en el aula.

6. cumplimiento normativo del currículum

METAS.
• Desarrollar en las docentes el autodidactismo y el dominio de sus
competencias comunicativas.
• Aplicación de estrategias de trabajo que respondan a lasnecesidades

grupales.
• Inclusión en el diario de la educadora de datos que constaten los
aprendizajes de los alumnos mediante la atención a sus logros y
dificultades.
• Identificar factores que influyan en el aprendizaje de los alumnos y que
puedan mejorar la práctica educativa.

Nota: Tienen que plantearse metas que respondan a los objetivos. ¿Qué
dice el objetivo de la dimensión pedagógica? Lameta se trabaja durante un
ciclo escolar.

DIMENSION ADMINISTRATIVA
OBJETIVO
Fortalecer el trabajo colaborativo de todo el personal que labora en la institución
para mejorar las condiciones de infraestructura, espacios y recursos que
respondan a la identificación y solución de las necesidades educativas
administrativas y financieras propias del plantel.

ESTRATEGIAS
1. Desarrollar una gestiónescolar que considere las capacidades y aptitudes de
cada integrante de la plantilla.

2. Realización de gestiones ante las diversas estancias municipales y educativas
que atiendan al mejoramiento de la infraestructura a la construcción de espacios, y
la otorgación de recursos materiales y económicos.

3. Identificación y priorización de necesidades propias del plantel; en base a esto
realizar el...