jose mimsael

 Grupo Educativo del Valle, S. C.
Liceo del Valle ____________________ Preescolar y Primaria
Tepic, Nayarit, Clave 18PPR0023L

Plan Semanal de Clase

Semana
22
Pregunta Transversal
¿Cómo funciona el mundo?
Valor Mensual
Honestidad e integridad

Asignatura

Español

MatemáticasCiencias Naturales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética
Tema/Eje ó
Contenido
Leer poemas
Sentido numérico
y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida y Manejo de la información
Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles.
Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influenciade los caudillos revolucionarios.

Compara la composición y distribución de la población en los continentes.

Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.

Número de Sesiones
2
2
2
1
2
1
Aprendizajes Esperados
Lee, comparte y redacta poemas.

Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades,como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante.
Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato.Compara la composición y distribución de la población en los continentes.

Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.

Competencia
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Manejar técnicas eficientemente
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde laperspectiva científica

Comprensión del tiempo y del espacio históricos

Aprecio de la diversidad social y cultural
Respeto y valoración de la diversidad

Taller
Artes gráficas
Artes gráficas
Observatorio
Artes gráficas
Observatorio
Artes escénicas
Subproductos






Producto
Mapa conceptual o cuadro sinóptico
Dibujos de triángulos elaborados con regla y compás
Contenido en unmapa conceptual
Línea del tiempo del Porfiriato
Mapas
Escenificación
Inteligencia que se fortalece
Lingüístico verbal
Lógico - matemática
Naturalista
Interpersonal e intrapersonal
Espacial
Interpersonal e intrapersonal
Material Didáctico y/o de trabajo

Libro de ciencias naturales.
Regletas
Reglas
Compás
geoplano

Dispositivos electrónicos
Hojas blancas

Marcadores decolores
Mapas

Dispositivos electrónicos

Hojas blancas


Evaluación
En la asignatura de Español evaluaré la herramienta para clasificar información, con las características que debe contener, y en C. Naturales evaluaré la información contenida y clasificada a manera de ideas principales.
Se medirá el nivel de comprensión del tema observado en el trazo de triángulos, además se evaluará el usocorrecto de instrumentos de medición.
Se medirá el nivel de conocimiento del alumno a través de un cuestionario en el que plasme sus ideas sobre el tema de mezclas y su separación.
El alumno expondrá a través de una exposición de productos las razones por las que existen revoluciones en el planeta y las causas que obligaron a nuestro país a levantarse contra la dictadura.
El alumno debeubicar en un mapa utilizando colores las principales ciudades y explique algunas razones por las que hay existe la sobrepoblación.
Trabajo en equipo, organización y representación adecuada del tema analizado.

Día de la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Materia
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Historia
F.C. y E.

Ciencias Naturales
Geografía
Español
Matemáticas...