Jose

PLAN LINEAL O POR ASIGNATURAS | PLAN MODULAR | PLAN MIXTO |
* Se refiere a los conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias de aprendizaje. * Parte de análisis valoración yordenación. Estructuración por asignaturas.*Repetición de información que el alumno percibe como opiniones o puntos de vista.*Privilegia la exposición.*gasto innecesario de energía psíquica. * Resultaimprescindible enseñar las asignaturas y disciplinas vinculadas a problemas sociales visualizando una cultura fragmentada. | * Integra diferentes Disciplinas centrándose en la solución de problemas (objetode transformación). * Los programas de estudio deben de estar en función del pensamiento crítico. * Se ha propuesto como una solución a la estructura lineal. * “…una estructura integrativa ymultidisciplinaria de actividades de aprendizaje en un lapso de tiempo flexible…” Margarita Panza * CARACTERÍSTICAS VENTAJOSAS *Se rompe el aislamiento de la institución hasta el contexto social.*Actúa con la realidad y no con el estudio de contenidos.*Elimina la supervisión de temas.*Elimina las motivaciones artificiales. | * Esta formado por la combinación de un conjunto de especialidades.* Permite al alumno especializarse en un área particular dentro de una profesión. * La vialidad y convivencia se determina Con criterios sociales, económicos de mercado de trabajo.Susana Sabahpropone la distribución por asignaturas o por áreas.HILDA TABA: La propuesta por materias.Carlos Álvarez estructuración en asignaturas disciplinas módulos y criterios. * Permite un proceso deevaluación.*integración lograda.*resultados académicos *la Opinión de docentes y alumnos deben tenerse en cuenta el análisis del mercado*opinión de especialistas externos *Análisis comparativo |

*Modificar contenidos conceptuales en relación a procedimientos a actitudes.
* Proporciones actuales entre textos y actividades.
* Convivencia de actitudes con distintos niveles de dificultad....