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Objetivo General
Lograr comprender, conocer y entender la lógica a un nivel mas profundo
Objetivo especificó
1. Describir y comprender los procesos de la lógica
2. Delimitar y analizar las características de la lógica
3. Determinar los diferentes casos de la vida cotidiana en donde actúa la lógica
Lógica
¿Qué es?
La Lógica remite sus primeros historialesa la Grecia antigua donde Aristóteles, comienza a utilizar el adjetivo lógico, cuyo significado comprende el amplio tipo de acepciones de los términos razón y palabra.

Podríamos considerar la lógica como La ciencia de pensar rectamente, es decir, como un proceso intelectual ordenado a obtener razonamientos correctos o formalmente válidos (lógica formal o pura), sino también como unproceso que conduce al conocimiento verdadero (lógica dialéctica o material). Concretamente y de una manera más entendible la lógica podemos definirla como el estudio de las leyes del pensamiento y su relación con la verdad.
Lógica Filosófica
¿De qué se trata?
Antes de empezar a planear una clase, cualquier clase, de lógica, hay dos preguntas íntimamente relacionadas que no podemos evitarpreguntarnos: ¿De qué trata la lógica? y ¿Qué estamos aprendiendo en lógica? En la siguiente tabla podemos observar lo que creemos, según lo que hemos investigado, son las cuatro posibles respuestas que comúnmente se han dado a estas preguntas:
¿De qué trata la lógica?
1 Razonamiento (Pensamiento)
2 Argumentación (Lenguaje)
3 Mundo Lógico (Platonismo)
4 Prácticas Inferenciales (Ética)
¿Quéestamos aprendiendo en lógica?
1 A razonar (pensar) mejor
2 A argumentar (hablar, escribir) mejor
3 Cómo se conectan (son) las cosas en el mundo
4 Cómo comportarnos mejor en nuestra sociedad

Pensamiento y Razonamiento

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.
El razonamientose define de diferente manera según el contexto, normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas o también puede referirse al estudio de ese proceso. En sentido amplio, se entiende por razonamiento la facultad humana que permite resolver problemas.
El pensamiento va íntimamente ligado con la imaginación, puestoque muchos pensamientos traen con sigo imágenes o visualizaciones. Cada pensamiento es la búsqueda de una respuesta o una respuesta sin pregunta, simplemente algo que hemos visto y asimilado. El pensamiento, también define la forma de ser de un individuo, intenciones, estado anímico, inquietudes y seguro que muchas más. También, es sinónimo de conciencia, nos permite autoevaluarnos para darcrédito de nosotros mismos.
En sentido amplio, se entiende por razonamiento la facultad humana que permite resolver problemas. Se llama también razonamiento al resultado de la actividad mental de razonar, es decir, un conjunto de proposiciones enlazadas entre sí que dan apoyo o justifican una idea. El razonamiento se corresponde con la actividad verbal de argumentar. En otras palabras, un argumento esla expresión verbal de un razonamiento. El razonamiento lógico se refiere al uso de entendimiento pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que creemos conocer a lo desconocido o menos conocido. Se distingue entre razonamiento inductivo y razonamiento deductivo.
Validez y Verdad
En lógica se dice que un argumento es válido cuando la conclusión se siguedeductivamente de las premisas. Mientras de las premisas y la conclusión se dice que son verdaderas o falsas, de los argumentos se dice que son válidos o inválidos. La valides o invalidez de un argumento no dependen de que su conclusión sea verdadera. Un argumento puede tener premisas verdades y conclusión verdadera, y aun así ser inválido.
Por ejemplo:
Venus es un planeta
Júpiter es un planeta...