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Concepto de adulto










UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGIA
CARRERA: PSICOLOGIA INDUSTRIAL



Educación a distanciaConcepto de adulto

Presentado por:

Luz Dianelky Pichardo Tavarez……….……………………13-7123

Entregado a facilitador:

Milagros Gómez

Santiago de los caballeros, República Dominicana, 21 septiembredel 2013

 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.   






2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido unaprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.  


 




3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.  







4. Explicalos estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?  



5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboraciónpersonal de la información?  






1-Termino que es utilizado en la mayoría de las culturas que es de 18 años aunque de todas formas, para que una persona sea considerada adulta, debe contarcon ciertas características que son distintos por ejemplo, un adulto es capaz de pretender desarrollar una vida autónoma, tanto en lo social como en lo económico


2-El adulto inicia su proceso deaprendizaje sin presiones externas, lo hacen por su propia decisión y deseo. Su interés por aprender es fundamento en la satisfacción de necesidades personales como las ampliar sus curiosidades deintegrarse mejor en el aprendizaje de las personas


3- a) Estilo a acomodador: estas personas que se encuentra en este estilo son aquellas que aprenden mejor mediante la experimentación
B) Estilodivergente: su punto fuerte es la imaginación
c) Estilo asimilador: es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos
d) Estilo convergente: la aplicación practica de ideas,...