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SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO

FORMACIÓN EN
SEXUALIDAD,
AFECTIVIDAD
Y GÉNERO

La redacción de este documento se ha hecho a través de un lenguaje inclusivo, es decir, un lenguaje que visibilice los géneros femenino y masculino. No obstante, con la
finalidad de facilitar la fluidez de la lectura, en algunos párrafos se han usado vocablos en masculino con el sentido incluyente deambos géneros (por ejemplo, “los profesores”, “los docentes”, “los directores”, “los estudiantes”, entre otras palabras).
FORMACIÓN EN SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD
Material elaborado por Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Transversalidad Educativa
Texto contratapa traducido por Programa de Intercultural Bilingüe
Lengua Aymara: Traducido por: Felino GarciaChoque. Lengua Rapa Nui: Traducido por: Christian Madariaga Paoa.
Lengua Mapuzugun: Traducido por Javier Quidel Cabral. Lengua Quechua: Traducido por Julia Quispe Yukra.
Registro de Propiedad Intelectual Nº 218.884
Santiago de Chile
Junio 2013
36.000 ejemplares
© Ministerio de Educación
Todos los derechos reservados. Permitida su reproducción total o parcial indicando la fuente.Ministerio de Educación República de Chile.
Alameda 1371, Santiago. Fono: (56-2) 406 6000
Diseño
Prado Gráfica y Comunicaciones E.I.R.L.
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SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO

FORMACIÓN EN
SEXUALIDAD,
AFECTIVIDAD
Y GÉNERO

CARTILLA SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO
1.-PRESENTACIÓN....................................................................................................................................................................................................................................... 3
2.-INTRODUCCIÓN...................................................................................................................................................................................................................................... 4
3.- POR QUÉ ES NECESARIO FORMAR EN SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO................................................................................................. 6
4.- ENFOQUE FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN...... 9
5.- FORMACIÓN ENSEXUALIDAD/CURRÍCULUM:......................................................................................................................................................................
5.1. Oportunidades curriculares............................................................................................................................................................................................................................
5.2. Espaciosen que se puede abordar la formación en sexualidad......................................................................................................................................
5.3. Aspectos a considerar en una ofertacurricular............................................................................................................................................................................
5.4. Los docentes frente a la formación en sexualidad.....................................................................................................................................................................

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6.- FORMACIÓN EN SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE CADA ETAPA DE DESARROLLO.... 18
7.-CONTENIDOS Y TEMAS CLAVES PARA LA FORMACIÓN EN SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GÉNERO.................................................... 20
8.- GLOSARIO DE TÉRMINOS................................................................................................................................................................................................................. 27
9.- BIBLIOGRAFÍA...